成考專升本藝術(shù)概論復(fù)習(xí)資料（1）

       湖南自考網(wǎng)m.88pqcp.com為了幫助考生更順利地通過湖南成人高考專升本藝術(shù)概論考試，整理了成考專升本藝術(shù)概論復(fù)習(xí)資料（1），幫助大家更好的進(jìn)行復(fù)習(xí)。【合集】成人高考復(fù)習(xí)資料、歷年真題及答案（高升專、高升本、專科）

        填空或選擇

        一、關(guān)于藝術(shù)本質(zhì)的幾種主要看法：客觀精神說、主觀精神說、模仿說或再現(xiàn)說

        主觀精神說：

        1、德國(guó)古典美學(xué)的開山鼻祖是康德

        2、把日神沖動(dòng)和酒神沖動(dòng)看做藝術(shù)的兩種根源是尼采

        模仿說或再現(xiàn)說：

        3、古希臘的亞里士多德的模仿說，認(rèn)為藝術(shù)是對(duì)現(xiàn)實(shí)的“模仿”

        4、俄國(guó)19世紀(jì)革命民主主義者車爾尼雪夫斯基提出“美是生活”的論斷，認(rèn)為藝術(shù)是對(duì)生活的“再現(xiàn)”，是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的“再現(xiàn)”，他的基本論點(diǎn)是藝術(shù)反映現(xiàn)實(shí)。

二、藝術(shù)的三個(gè)特征：形象性、主體性、審美性

        1、藝術(shù)形象包括三個(gè)方面：藝術(shù)形象性是客觀與主觀的統(tǒng)一；藝術(shù)形象性是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一；藝術(shù)形象性是個(gè)性與共性的統(tǒng)一

        2、南齊畫家謝赫對(duì)繪畫作品提出“氣韻生動(dòng)”總的要求。

        3、藝術(shù)起源于模仿、游戲、表現(xiàn)、巫術(shù)、勞動(dòng)

        4、席勒在他著名的《美育書簡(jiǎn)》中指出，人的“感性沖動(dòng)”和“理性沖動(dòng)”，必須通過“游戲沖動(dòng)”才能有機(jī)地協(xié)調(diào)起來(lái)。

        5、蔡元培還提出了“以美育代宗教”的主張

        6、藝術(shù)的三種社會(huì)功能：審美認(rèn)知作用、審美教育作用、審美娛樂作用

        三、實(shí)用藝術(shù)的主要種類：建筑藝術(shù)、園林藝術(shù)、工藝美術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)

        1、造型藝術(shù)的主要種類：繪畫藝術(shù)、雕塑藝術(shù)、攝影藝術(shù)、書法藝術(shù)

        2、文藝復(fù)興時(shí)期“畫壇三杰”：:達(dá)芬奇《最后的晚餐》《蒙娜麗莎》、拉斐爾《西斯廷圣母》、米開朗基羅《創(chuàng)造亞當(dāng)》

        3、歐洲文藝復(fù)興時(shí)期，被稱為意大利文藝復(fù)興“畫壇三杰”之一的米開朗基羅，就是成就斐然的雕塑家、畫家和建筑師。成名作有《哀悼基督》、《大衛(wèi)》、《摩西》《晝》、《夜》、《晨》、《暮》

        4、克勞德*莫奈：印象派畫派創(chuàng)始人之一，《日出*印象》被視為印象派的開端。

        5、后印象派畫派的代表人物：塞尚、凡*高

        6、綜合藝術(shù)的主要種類：戲劇藝術(shù)、戲曲藝術(shù)、電影藝術(shù)、電視藝術(shù)

        7、戲劇藝術(shù)包括：話劇、戲曲、歌劇、舞劇

        8、古希臘悲劇藝術(shù)最高成就的三大悲劇家：埃斯庫(kù)羅斯、索?？死账?、歐里庇得斯

        9、悲劇類型：命運(yùn)悲劇《俄狄浦斯王》、性格悲劇《哈姆雷特》、社會(huì)悲劇《茶花女》、《玩偶之家》

        10、古希臘的悲劇屬于社會(huì)悲劇

        11、對(duì)戲曲藝術(shù)影響最大的是斯坦尼斯拉夫斯和布萊希特戲劇體系，它們分別被稱為“體驗(yàn)派表演藝術(shù)”和“表現(xiàn)派表演藝術(shù)”兩大類型。

        12、德國(guó)戲劇家布萊希特則倡導(dǎo)一種“間離效果”的表演方式。

        13、清代著名畫家鄭板橋把畫竹的過程分為“眼中之竹”、“胸中之竹”、“手中之竹”三個(gè)階段。

        14、藝術(shù)創(chuàng)作的思維方式有：形象思維、抽象思維、靈感思維

        15、丹納藝術(shù)創(chuàng)作三要素（外在因素）：種族、時(shí)代、環(huán)境

        16、蘇軾評(píng)價(jià)王維“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”

        17、學(xué)術(shù)界一般認(rèn)為，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)影響最為巨大的主要是儒家美學(xué)——杜甫、道家美學(xué)——李白和禪宗美學(xué)——王維。

        18、白居易的《琵琶行》，“座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕”，對(duì)琵琶女產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，發(fā)出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的感慨。

       名詞解釋

        表現(xiàn)：藝術(shù)家通過自己的作品向他人向社會(huì)表現(xiàn)自己的情感。

        主體性：主體性作為藝術(shù)的基本特征之一，體現(xiàn)藝術(shù)生產(chǎn)活動(dòng)的全過程，包括藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)作品和藝術(shù)欣賞。

        典型：又稱典型人物、典型性格或典型形象，是指藝術(shù)作品中塑造得成功的人物形象。典型是重再現(xiàn)、重現(xiàn)實(shí)，以塑造人物形象為主。

        距離說：在于主體對(duì)客體保持了適度的“心理距離”，就是完全排除實(shí)用的或功利的考慮，用一種純粹的審美心境去欣賞對(duì)象。

        共鳴：是審美升華階段時(shí)常發(fā)生的一種現(xiàn)象。指在藝術(shù)鑒賞過程中，鑒賞主體在審美直覺和審美體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，深深地被藝術(shù)作品所感動(dòng)、所吸引，以至于達(dá)到忘我的境界，由此達(dá)到鑒賞主體與藝術(shù)形象之間契合一致，物我同一，物我兩忘。

        更多成人高考專升本藝術(shù)概論復(fù)習(xí)資料，可以關(guān)注湖南自考網(wǎng)。