成人高考高起點(diǎn)專(zhuān)科：2002年語(yǔ)文歷年真題及答案

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2002年成人高考高起點(diǎn)專(zhuān)科全國(guó)統(tǒng)一考試

語(yǔ)文真題

一、選擇題(30分，每小題3分)

第1題單選 下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，與所給注音不全相同的一組是(　　)。

A.稱Chēng 稱賞 簡(jiǎn)稱 拍手稱快 割據(jù)稱雄

B.倒dào 倒懸 顛倒 倒行逆施 本末倒置

C.度dú 度量 風(fēng)度 度德量力 以已度人

D.落luò 落寞 部落 失魂落魄 落井下石

參考答案：C

第2題單選 下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)誤字的一組是(　　)。

A.妝束 瀉漏 林陰道 與時(shí)俱進(jìn)

B.贍養(yǎng) 篡改 綠茵場(chǎng) 如火如荼

C.隱避 玷污 嚇馬威 反躬自省

D.勾消 秸桿 照相機(jī) 不可理喻

參考答案：B

第3題單選 依次填人文中橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　)。

①能源短缺，加上惡劣的自然條件，極大地____著這個(gè)小鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。②最近上演的表現(xiàn)當(dāng)代戒毒工作的電視劇《紅處方》，____了眾多觀眾。③天山最高峰有常年不化的積雪，在陽(yáng)光照射下，閃射出____的白光。

A.限制 感染 劇烈

B.限制 感化 強(qiáng)烈

C.制約 感染 強(qiáng)烈

D.制約 感化 劇烈

參考答案：C

第4題單選 下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　)。

A.近年來(lái)蘇南地區(qū)地面沉降加快，防汛能力持續(xù)下降，這種情況表明超采地下水的行為亟須遏制。

B.中國(guó)電信已經(jīng)揚(yáng)帆起航，他們以先進(jìn)技術(shù)為依托，正亦步亦趨駛向新的征途。

C.春節(jié)晚會(huì)上豐富多彩的節(jié)目，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響，人們對(duì)之評(píng)頭論足，大加贊賞。

D.這場(chǎng)涉及三省五市多家企業(yè)的債務(wù)糾紛，經(jīng)省中級(jí)法院多次斡旋，終于圓滿解決了。

參考答案：A

第5題單選 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　)。

A.一位蜚聲影壇的外國(guó)導(dǎo)演近期要來(lái)中國(guó)拍攝一部有關(guān)末代皇帝的影片。

B.去年美國(guó)《福布斯》雜志把你排為國(guó)內(nèi)第二首富，你覺(jué)得準(zhǔn)確嗎。

C.她被從樹(shù)上救下的鏡頭，是當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)的兩位記者拍下來(lái)的。

D.我此次來(lái)京，見(jiàn)到了諸多教師，請(qǐng)教了很多問(wèn)題，真是獲益匪淺。

參考答案：A

第6題單選 填入文中橫線處，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)。

國(guó)子監(jiān)街是北京古建筑遺存集中的一條街道。____另外一座牌坊坐落在國(guó)子監(jiān)與孔廟之間的街心處。

①街的東西兩端各有一座牌坊 ②一處是規(guī)?；趾氲目讖R，現(xiàn)巳辟為北京博物館③街道中部有兩處著名的古建筑群

④一處是明清兩代的最高學(xué)府——“國(guó)子監(jiān)”，新中國(guó)成立之后，首都圖書(shū)館曾設(shè)在這

A.①③④②

B.③①②④

C.③④②①

D.①③②④

參考答案：C

第7題單選 下列各組句子中，兩句話所表達(dá)的意思相同的一組是(　　)。

A.我嚇得差點(diǎn)跳了起來(lái)。

我嚇得差點(diǎn)沒(méi)跳起來(lái)。

B.這樣發(fā)展下去其后果是不可想像的

這樣發(fā)展下去其后果是不得而知的

C.這樣的結(jié)局我何嘗愿意看到

這樣的結(jié)局我何嘗不愿意看到

D.我哪里不知道你的話是對(duì)的

我不知道你的話對(duì)在哪里

參考答案：A

第8題單選 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的陳述，不正確的一項(xiàng)是(　　)。

A.詩(shī)歌發(fā)展到唐代，體制地趨于完備。除了已有的古體，還產(chǎn)生了近體。李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》就是古體詩(shī)，杜甫的《春夜喜雨》就是近體詩(shī)

B.巴金的《燈》和茅盾的《白楊禮贊》都屬于抒情散文，魯迅的《燈下漫筆》和聶紺弩的《我若為王》則是雜文

C.一些優(yōu)秀的古代長(zhǎng)篇小說(shuō)，如《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等，大都吸收了民間傳說(shuō)或神話故事

D.海明威是美國(guó)作家，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。小說(shuō)《老人與海》、《百年孤獨(dú)》是他的代表作

參考答案：D

第9題單選 對(duì)下面這首白話詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)。

冰雕

李琦

溫暖的心

在北方的奇寒里

雕塑了它們

它們才如此美麗

我仿佛突然知道

由于嚴(yán)冬的愛(ài)撫和鼓勵(lì)

柔弱的水

也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地站立

啊，讓北方也把我雕塑了吧——

雕成天真的小鹿

雕成自由的游魚(yú)

并且，用它的千姿百態(tài)

呈現(xiàn)生命的神奇

當(dāng)春天到來(lái)

它們會(huì)融化的融化

也不會(huì)嘆息

畢竟有過(guò)驕傲的站立啊

能快樂(lè)地走來(lái)

就能快樂(lè)地離去

雕成孔雀和燕子

即使有一天消失了

也消失在

春天的笑容里

A.這是一首詠物詩(shī)，歌頌了冰雕的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)及其驕傲與快樂(lè)

B.詩(shī)的第一節(jié)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)冰雕藝術(shù)家的崇敬和贊美

C.詩(shī)的第二節(jié)寫(xiě)“柔弱的水”受到“嚴(yán)冬的愛(ài)撫和鼓勵(lì)”而“站立”，立意新穎，構(gòu)思奇特

D.詩(shī)的后兩節(jié)以生動(dòng)形象的語(yǔ)言，表達(dá)了詩(shī)人一種積極樂(lè)觀的人生態(tài)度

參考答案：A

第10題單選 對(duì)下面這首律詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)。 成陽(yáng)城東樓

許渾

一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀洲。

溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。

鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。

行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流。 【注】許渾，字用晦，晚唐詩(shī)人。

A.這首詩(shī)寫(xiě)秋日登樓遠(yuǎn)眺的所見(jiàn)所感，抒發(fā)了懷古之情，音韻婉轉(zhuǎn)，格調(diào)蒼涼悲慨

B.“溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”一聯(lián)，實(shí)寫(xiě)暴風(fēng)雨來(lái)臨前的景象，生動(dòng)傳神

C.中間兩聯(lián)對(duì)仗工整，相對(duì)的詞語(yǔ)詞性相同。其中“秦苑”和“漢宮”用了借古稱今的寫(xiě)法

D.全詩(shī)除了第一句含有議論的成分，其余詩(shī)句都是寓情于景，沒(méi)有議論。

參考答案：D

二、文言文閱讀(14分，每小題3分)

閱讀下面的文言文，完成11-15題。

燕昭王收[從齊國(guó)手中收回]破燕后，即位，卑身厚幣，以招賢者，欲將以報(bào)仇。故往見(jiàn)郭隗先生日：“齊因孤國(guó)之亂而襲破燕，孤極知燕小力少，不足以報(bào).然得賢士與共國(guó)，以雪先王之恥，孤之愿也。敢問(wèn)以國(guó)報(bào)仇者奈何?”郭隗先生對(duì)日：“帝者與師處，王者與友處，霸者與臣處，亡國(guó)與役處。……此古服道致士之法也。王誠(chéng)博選國(guó)中之賢者，而朝其門(mén)下，天下聞王朝其賢臣，天下之士，必趨于燕矣。”昭王日：“寡人將誰(shuí)朝而可?“郭隗先生日：“臣聞古之君人，有以千金求里馬者，三年不能得。涓人言于君日：‘請(qǐng)求之。.君遣之，三月得千里馬，馬已死，買(mǎi)其首五百金，反以報(bào)君。君大怒日：‘所求者生馬，安事死馬?而捐五百金!’涓人對(duì)日：‘死馬且買(mǎi)之五百金，況生馬乎?天下必以王為能市馬。馬今至矣!’于是不能期年，千里之馬至者三。今王誠(chéng)欲致士，先從隗始。隗且見(jiàn)事，況賢于隗者乎?豈遠(yuǎn)千里哉!”

于是昭王為隗筑宮而師之。樂(lè)毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭(zhēng)奏燕。燕王吊死問(wèn)生，與百姓同其甘苦。二十八年，燕國(guó)殷富，士卒樂(lè)佚輕戰(zhàn)。于是遂以樂(lè)毅為上將軍，與秦、楚、三晉合謀以伐齊。齊兵敗，閔王出走于外。燕兵獨(dú)追北，人至臨淄，盡取齊寶，燒其宮室宗廟，齊城之不下者，唯獨(dú)莒、即墨。

第11題單選 對(duì)下列各句中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(2分 )(　　)。

A.燕昭王收破燕后， 殘破

B.卑身厚幣，以招賢者 降低

C.燕王吊死問(wèn)生 詢問(wèn)

D.而朝其門(mén)下 拜見(jiàn)

參考答案：C

第12題單選 與“隗且見(jiàn)事，況賢于隗者乎”一句中加點(diǎn)的詞，用法相同的一項(xiàng)是(3分) (　　)。

A.冉有、季路見(jiàn)于孔子

B.于是入朝見(jiàn)威王

C.今臣至，大王見(jiàn)臣列觀

D.欲與秦，秦城恐不可得，徒見(jiàn)欺

參考答案：D

第13題單選 對(duì)下列兩組句子中加點(diǎn)的詞的用法，判斷正確的一項(xiàng)是(3分) (　　)。

A.①和②不同、③和④相同

B.①和②相同、③和④相同

C.①和②不同、③和④不同

D.①和②相同、③和④不同

參考答案：C

第14題單選 “所求者生馬，安事死馬?而捐五百金!”的意思是(　　)。

A.所需求的是活馬，怎么買(mǎi)來(lái)死馬?卻花了五百金!

B.所尋找的是活馬，怎么買(mǎi)來(lái)死馬?并且花了五百金!

C.所需求的是活馬，死馬有何用處?并且花了五百金!

D.所尋找的是活馬，死馬有何用處?卻花了五百金!

參考答案：D

第15題單選 對(duì)“帝者與師處，王者與友處，霸者與臣處，芒國(guó)與役處”這幾句話的含意，理解正確的一項(xiàng)是(3分)(　　)。

A.一國(guó)之君與賢者相處的態(tài)度不同，所得到的結(jié)果也就不同

B.一國(guó)之君的人格氣度不同，與賢者相處的態(tài)度也就不同

C.一國(guó)之君的人格氣度不同，決定了他的前途和命運(yùn)

D.一國(guó)之君和哪一類(lèi)人相處，反映了他人格層次的不同

參考答案：B

第16題單選 下列句子都表現(xiàn)燕昭王禮賢下士的一組是(3分)(　　)。

①卑身厚幣，以招賢者

②往見(jiàn)郭隗先生

③王誠(chéng)博選國(guó)中之賢者，而朝其門(mén)下

④天下之士，必趨于燕矣

⑤昭王為隗筑宮而師之

⑥燕王吊死問(wèn)生，與百姓同其甘苦

A.①③⑥

B.②④⑥

C.①②⑤

D.③④⑤

參考答案：C

第17題單選 文中郭隗所講“求馬”的故事，其主要意圖是(3分)(　　)。

A.說(shuō)明怎么樣才能把天下的賢才招來(lái)

B.說(shuō)明要不惜重金招致賢才

C.告訴燕昭王駿馬難得，要高價(jià)買(mǎi)馬

D.告訴燕昭王人才可貴，不要錯(cuò)過(guò)招賢的機(jī)會(huì)

參考答案：A

三、(8分)閱讀下面的現(xiàn)代文，回答下列問(wèn)題。

閱讀下面的白話文，完成18-21題.

治療細(xì)菌性疾病，人們往往借助于各種抗生素。如果藥物治療不徹底，病菌表層細(xì)胸壁受損缺失但并未死亡，此時(shí)癥狀雖有所緩解，但病根未除，這樣會(huì)造成疾病的慢性遷延或反復(fù)發(fā)作。

細(xì)菌外壁缺損在醫(yī)學(xué)上稱為缺壁型或L型菌，稱L型是由于該型菌最早發(fā)現(xiàn)了Lister研究所。以青霉素治療金黃色葡萄球菌為例，在劑量充足，作用時(shí)間充分時(shí)，葡萄球菌因其細(xì)胞壁合成嚴(yán)重受阻，終不能繁殖而死亡;若抗生素劑量不足或治療太短，葡萄球菌中可有部分耐力強(qiáng)者，以胞壁缺損形式保存下來(lái)。這種細(xì)菌稱為金黃色葡萄球菌L型。這些“體無(wú)完膚”的病菌依然可以繁衍后代，而且遲早還會(huì)修復(fù)成原先的病菌。事實(shí)上，凡是妨礙細(xì)菌細(xì)胞合成的因子，均可導(dǎo)致細(xì)菌出現(xiàn)L型，常見(jiàn)的物理、化學(xué)、生物因子有抗生素、溶菌酶、補(bǔ)體、抗體、膽汁等。各種病菌均可以L型形式殘存下來(lái)。

近幾年的研究發(fā)現(xiàn)，過(guò)去所謂“病因不明”的疾患，有一部分正是由于各種細(xì)菌的L型引起的。這是由于細(xì)菌一旦形成L型后，不能耐受外界低滲環(huán)境，需要在含有血漿和高濃度鹽分的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)，若仍用常規(guī)的培養(yǎng)技術(shù)，常因生長(zhǎng)不良或存活時(shí)間不長(zhǎng)而作無(wú)細(xì)菌生長(zhǎng)論處，導(dǎo)致臨床上病原不明。

防治細(xì)菌L型疾患也值得注意。因該菌缺損細(xì)胞壁，使作用于菌胞壁而起抑殺作用的抗生素類(lèi)藥物無(wú)用武之地，只有那些作用于胞漿質(zhì)及核酸合成的抗生素和藥物才能達(dá)到功效。但為全面起見(jiàn)，醫(yī)學(xué)專(zhuān)家建議，最好將作用于細(xì)胞壁和細(xì)胞質(zhì)的兩類(lèi)抗生素聯(lián)合應(yīng)用，以期收到良好的治療效果。

第18題單選 下列說(shuō)法，不符合文意的一項(xiàng)是(2分)(　　)。

A.L型是細(xì)菌外壁受損缺失后形成的

B.L型菌會(huì)使某些疾病久治不愈

C.L型苗是葡萄球菌缺損后形成的

D.L型菌可以恢復(fù)為原來(lái)的病菌

參考答案：C

第19題單選 對(duì)文中“體無(wú)完膚”的含義，理解正確的一項(xiàng)是(2分)(　　)。

A.病菌表皮受損

B.病菌胞壁受損

C.病菌失去表皮

D.病菌失去胞壁

參考答案：B

第20題單選 下列說(shuō)法組成四個(gè)選項(xiàng)，全都符合文意的一項(xiàng)是(3分) (　　)。

①抗生素的使用時(shí)間長(zhǎng)短與形成L型菌有關(guān)

②抗生素的使用目的是為了預(yù)防L型菌疾患

③使用抗生素的劑量越大越有效

④使用抗生素可以破壞病菌的繁殖

⑤有些抗生素只對(duì)細(xì)菌細(xì)胞壁起抑殺作用

A.①③⑤

B.②③④

C.②④⑤

D.①④⑤

參考答案：D

第21題單選 下列對(duì)本文內(nèi)容的概括，正確的一項(xiàng)是(3分)(　　)。

A.L型菌的特性、類(lèi)型及相關(guān)疾病的治療方法

B.L型菌的成因、特性及相關(guān)疾病的治療方法

C.抗生素治療細(xì)菌L型疾病的原理及功效

D.抗生素治療細(xì)菌L型疾病的方法及副作用

參考答案：B

四、(20分)閱讀下面的白話文，回答下列問(wèn)題

閱讀下面的白話文，完成22-26題。

藝術(shù)和科學(xué)的共同基礎(chǔ)是人類(lèi)的創(chuàng)造力，它們追求的目標(biāo)都是事物的普遍性。

藝術(shù)，例如詩(shī)歌、繪畫(huà)、音樂(lè)等等，用創(chuàng)新的手法去喚起每個(gè)人的意識(shí)或潛意識(shí)中深藏著的情感。如李白(公元701-762年)在《把酒問(wèn)月》中寫(xiě)道：

青天有月來(lái)幾時(shí)?我今停杯一問(wèn)之。今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。而三百年后，蘇軾(公元1037-“01年)的《水調(diào)歌頭》寫(xiě)道：

明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。……但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

在吟誦這些詩(shī)句的時(shí)候，它們的相似之點(diǎn)和不同之處同樣感動(dòng)著讀者。盡管李白、蘇軾生活的時(shí)代和今天已經(jīng)完全不同了，但這些幾百年乃至一千年前的詩(shī)在今天人們的心中仍然能夠引發(fā)強(qiáng)烈的情感共鳴。

同樣，我們現(xiàn)在閱讀或者欣賞莎士比亞的戲劇，不論是原文或譯文，也有著和幾百年前英國(guó)的讀者觀眾相似的情感共鳴。

情感越珍貴，反響越普遍，跨越時(shí)空、社會(huì)的范圍越廣泛，藝術(shù)就越優(yōu)秀。越科學(xué)，例如天文學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等等，對(duì)自然界的現(xiàn)象進(jìn)行新的準(zhǔn)確的抽象，這種抽象通常被稱為自然定律，。定律的闡述越簡(jiǎn)單、應(yīng)用越廣泛，科學(xué)就越深刻。盡管自然現(xiàn)象不依賴于科學(xué)家而存在，但對(duì)自然現(xiàn)象的抽象和總結(jié)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，這和藝術(shù)家的創(chuàng)造是一樣的。

科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用形式會(huì)不斷發(fā)生新的變化，但其科學(xué)原理并不隨這些應(yīng)用而改變，這就是科學(xué)的普遍性。在19世紀(jì)和20世紀(jì)之交，科學(xué)上有兩個(gè)關(guān)鍵性的發(fā)現(xiàn)，它們看上去似乎有些神秘，與我們的日常生活無(wú)關(guān)。一個(gè)是邁克耳孫和莫雷在1887年做的光速實(shí)驗(yàn)，另一個(gè)是普朗克在1900年發(fā)現(xiàn)的黑體輻射公式。前者是愛(ài)因斯坦狹義相對(duì)論的實(shí)驗(yàn)依據(jù)，后者為量子力學(xué)奠定了基礎(chǔ)。正是有了相對(duì)論和量子力學(xué)，20世紀(jì)的科技發(fā)展，如核能、原子物理、分子束激光、x射線技術(shù)、半導(dǎo)體、超導(dǎo)體、超級(jí)計(jì)算機(jī)等等，才得以存在。因此，科學(xué)原理應(yīng)用越廣泛，在人們社會(huì)生活中的表現(xiàn)形式也越多樣化。

科學(xué)家追求的普遍性不同于自然現(xiàn)象的普遍性，是人類(lèi)對(duì)自然現(xiàn)象的抽象和總結(jié)，適用于所有的自然現(xiàn)象。它的真理性植根于科學(xué)家以外的外部世界，科學(xué)家和整個(gè)人類(lèi)只是這個(gè)外部世界的一個(gè)組成部分。藝術(shù)家追求的普遍性也是外在的，植根于整個(gè)人類(lèi)，沒(méi)有時(shí)間和空間的界限。程學(xué)的普遍性和藝術(shù)的普遍性并不完全相同，但它們之間有著很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)。”因此，科學(xué)和藝術(shù)的關(guān)系是同智慧和情感密切相聯(lián)的。對(duì)藝術(shù)的美學(xué)鑒賞和對(duì)科學(xué)觀念的理解都需要智慧，隨后的感受升華與情感又是分不開(kāi)的。沒(méi)有情感因素的促進(jìn)，我們智慧能夠開(kāi)創(chuàng)新的道路嗎?而沒(méi)有智慧的情感能夠達(dá)到完善的意境嗎?所以，科學(xué)和藝術(shù)是不可分的，兩者都在尋求真理的普遍性。事實(shí)上如一個(gè)硬幣的兩面，科學(xué)和藝術(shù)源于人類(lèi)活動(dòng)最高尚的部分，都追求著深刻性、普遍性、永恒和富有意義。

第22題填空 閱讀從開(kāi)頭到“藝術(shù)就越優(yōu)秀”幾段文字，回答下列問(wèn)題(9分)

(1)作者認(rèn)為，中外優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)作品，之所以能引起人們的情感共鳴，是因?yàn)樗?/span>

(答案不超過(guò)20個(gè)字，盡量使用文中現(xiàn)成的話)(3分)

(2)文中所引李白和蘇軾的詩(shī)句，語(yǔ)意上既有相似之點(diǎn)(例如都是把酒問(wèn)天，都寫(xiě)了人們對(duì)月的共同感受)，又有不同之處。其“不同之處”主要在于：李白是從____的角度寫(xiě)的;蘇軾是從____的角度寫(xiě)的。(4分)

(3)作者在這篇文章中，除舉了李白、蘇軾的詩(shī)詞，還舉了莎士比亞的戲劇，其主要目的是為了論證優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)作品對(duì)讀者(觀從)影響的?！酢酢?。(每空一字)(2分)。

參考答案：(1)能喚起人們意識(shí)或潛意識(shí)中深藏的情感

(2)時(shí)間對(duì)比(或“古今對(duì)比”);空間地比(或“地域?qū)Ρ?rdquo;)(3)普通性(或“廣泛性”)

第23題填空 從這段文意看，作者認(rèn)為，科學(xué)家的勞動(dòng)在哪一點(diǎn)上跟藝術(shù)家的“創(chuàng)造”是一樣的?(3分)

參考答案：對(duì)自然界的現(xiàn)象進(jìn)行新的準(zhǔn)確的抽象

第24題填空 這段文字說(shuō)明的主要問(wèn)題是(2分)(　　)。

A.科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用形式會(huì)不斷變化

B.科學(xué)原理的普遍性

C.科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要性

D.20世紀(jì)科技發(fā)展的巨大成就

參考答案：B

第25題填空 “科學(xué)的普遍性和藝術(shù)的普遍性并不完全相同，但它們之間有著很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)。”造成這兩個(gè)“普遍性”不完全相同的根本原因是：科學(xué)家________;藝術(shù)家________。(2分)

參考答案：所有(或全部)的自然現(xiàn)象，整個(gè)人類(lèi)

第26題填空 最后這段文字論述了科學(xué)、藝術(shù)、智慧、情感的相互關(guān)系，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明科學(xué)與情感，藝術(shù)與智慧的關(guān)系。(4分)

參考答案：科學(xué)需要情感因素的促進(jìn);藝術(shù)需要智慧去完善

五、作文(18分)

修改下面的短信，完成27-30題

李迎悅：

你好!暑假過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間幾個(gè)星期沒(méi)了。

我之所以急于繪你寫(xiě)信，是想把這砦天在新疆新鮮的耳濡耳雜的事兒告訴你，讓你早點(diǎn)分享我的快樂(lè)。

我8月5日到了烏魯木齊——這個(gè)世界上離海最遠(yuǎn)的大城市。第二天，去了天池。新修的高速公路十分筆直，幾百里地，用不上兩個(gè)小時(shí)就到了。在海拔1980米的地方，居然還有這么大的一個(gè)湖泊，真是不可思議。

8月6日，我們?nèi)チ送卖敺＿@里是咱們國(guó)家陸地最低的地方，四周高山環(huán)繞，熱量難以散發(fā)，因而炎熱異常?！段饔斡洝分忻鑼?xiě)的火焰山，很難說(shuō)不就是在這里嗎?吐魯番的葡萄可真甜，這幾天也不貴，因?yàn)榇罅砍墒?，價(jià)格逐漸貶低。但要注意：在吃葡萄時(shí)，千萬(wàn)不要隨便脫下旅游鞋，因?yàn)槟请y聞的品味會(huì)使警葡萄“變質(zhì)”的。

天耍去博斯騰湖，據(jù)說(shuō)是一個(gè)有香港那么大的淡水湖，有蘆葦，也有野鴨。我想，新疆之行會(huì)給我留下永遠(yuǎn)不會(huì)磨消的印象，等見(jiàn)面再向你匯稟。

先寫(xiě)這些吧。

快樂(lè)!

友 婉愉

2001年8月6日

第27題簡(jiǎn)答 這封短信的第二、三、四段各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正，把改正后的句子寫(xiě)在下面的橫線上(6分)

(1)____

(2)_____

(3)____

參考答案：(1)在新疆新鮮的耳濡目染的事兒，改為“在新疆耳聞目睹的新鮮事兒”

(2)新修的高速公路十分筆直，改為“新修的高速公路筆直”

(30《西游記》中描寫(xiě)的火焰山，很難說(shuō)不就是這里嗎，改變“《西游記》中描寫(xiě)的火焰山，就在這里”

第28題簡(jiǎn)答 28指出第五段中兩個(gè)使用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)并加以改正(2分)

(1)_____改為_(kāi)___

(2)_____改為_(kāi)___

參考答案：(1)貶低改為磨滅

(2)品味改為氣味

第29題簡(jiǎn)答 找出第6段中兩個(gè)生造詞并加以改正(2分)

(1)_____改為_(kāi)____(2)_____改為_(kāi)____

參考答案：(1)磨消改為磨滅

(2)匯稟為匯報(bào)或稟告

第30題簡(jiǎn)答 以“機(jī)遇”為話題，寫(xiě)一篇文章。

要求：自擬題目，不限文體，不少于600字。

參考答案：(略)