在所有的湖南自考本科的英語考試中,語法永遠都是最枯燥無味的,也是最容易出錯的地方,考生往往看到語法題就不想做了,但是,下面這些湖南自考生網為考生收集、整理的湖南自考本科00015英語二考試必考考點:語法常識,還是希望考生能拿出手中的紙筆,記下來并反復背誦記憶。
1.as...as...引導的比較級:
(1)“as +形容詞或副詞原級+as+被比較對象”結構。例句: He studies as hard as you. 他像你一樣學習努力。
(2)在否定句或疑問句中可用 not so…as…. 例句:He can notrun so/as fast as you. 他沒你跑得快。
2.only引導的倒裝句型:only +狀語 (或狀語從句)位于句首時,句子部分倒裝。
例句: Only by diligence and honesty can one succeed inlife. 只有勤奮、正直,一個人在生活中才能成功。
注意:但 only修飾主語時,不倒裝。
例句: Onlythat girl knew how to work out the problem. 只有那位女生知道怎樣解那道題。
3.wish引導的虛擬語氣:wish 后面的從句,當表示與事實相反的情況,或表示將來不太可能實現的愿望時,其賓語從句的動詞形式為:
⑴表示對現在情況的虛擬:從句動詞用過去式或過去進行式表示,be 的過去式用were.
I wish I knew the answer to the question. 我希望知道這個問題的答案。(可惜不知道。)
⑵表示對過去情況的虛擬:從句動詞用had +過去分詞。
I wish (that) I hadn’t wastedso much time. 我后悔不該浪費這么多時間。( 實際上已經浪費掉了。)
⑶表示對將來的主觀愿望:謂語動詞形式為“would/ should/ could/ might +動詞原形”。在這種情況下,主句的主語與從句的主語不能相同,因為主句的主語所期望的從句動作能否實現,取決于從句主語的態(tài)度或意愿(非動作名詞除外) 。
I wish it would stop raining. 但愿雨能停止。
注意:若wish 后的賓語從句中用 would,可以表示請求,通常意味著說話人的不快或不滿。
例句:I wish you would be quiet. 我希望你安靜一些。
4.it形式賓語:和it 作形式主語一樣, 我們常用it 來作形式賓語, 把真正的賓語從句放在句末, 這種情況尤其出現在帶復合賓語的句子中。
例句:He has made it clear that he will not give in. 他表明他不會屈服。
5.The+比較級,the+比較級表示“越......越......”。
例句:The more scared we are, the stronger the difficultywill become.我們越害怕困難,困難就會變得越強大。
6. 賓語從句:一般疑問句做賓語,引入if或whether
例句: I want to know if he will join us in thediscussion?
7. 原因狀語從句:since引導的
例句: Don’t eat too much sugarsince it is bad for your health.
8. 否定詞前置倒裝:scarcely...when...
例句: Scarcely had he arrived at home when it began torain.
9. If虛擬條件句
10. 賓語從句:放在介詞后面,作介詞的賓語。
例句:I know nothing about him except that he used towork in Shanghai.
11.狀語從句省略(分詞作狀語):從句的主語和狀語從句的主語一致,狀從省略采用分詞作狀語。
例句:(Because) being short of money, we can’t afford a TV set. =Because we are short of money, we can’t afford a TV set.
12.并列句:由and,or , but連接的兩個句子成為并列句。
13.省略句 /倒裝:so/系動詞/助動詞/情態(tài)動詞 +sb 表示“前者情況適用于后者”。
例句:You are a student, so am I.
14.定語從句 who引導的限定性定從。
例句:Do youremember the girl who taught us English ?你還記得教我們英語的那個女孩嗎?
15.賓語從句:whether的用法。
例句:I wonder if/whether it is going to rain tomorrow.
16.不定式做定語。
例句:Theonly way to solve our problems will continue to be rejected.
17.原因狀從:now that的用法。now that 表示 “既然”。與 since 的不同之處在于,now that 引出的必須是一個新出現的事實或情況,如果依然如故,和過去相比并沒有變化,則不用 now that 引導。
例句:Now that we have all the materials ready, we shouldbegin the new task at once.既然我們把所有材料都準備好了,我們應該立刻開始這項新的工作。
18. 原因狀從:for的用法。由because 引導的從句如果放在句末,且前面有逗號,則可以用并列連詞 for 來代替。但如果不是說明直接原因,而是多種情況加以推斷,就只能用 for。
例句:He is absent today, because/for he is ill. 他今天沒來,因為他生病了。
19. 原因狀從:as 的用法。
例句:The Singapore passengers begin to decrease as otherairlines spread their operating range.
20. 同位語從句:Iwant to know the answer to this question who will be our next president.
原因狀從: in that的用法。
例句:Privatization is thought to be beneficial in that itpromotes competition. 私營化的優(yōu)點在于能促進相互競爭。
21. 不定式:不定式做目的狀語。
例句:Weget up very early to catch the first bus.
22.同位語從句:同位語從句在句中作A同位語,對被修飾名詞的內容予以解釋說明。同位語的特點是:抽象名詞在前,表達具體內容的從句在后。常見的名詞包括: assumption假定/belief看法/ conclusion結論/ doubt懷疑等。
例句:The suggestion that we should develop the natural resources in theregion has been discussed. 關于我們應該開發(fā)本地區(qū)資源的建議已經討論過了。
23.現在完成時:表示過去延續(xù)到現在的動作或狀態(tài)。具體來說,這種用法是表示開始于過去的動作一直持續(xù)到現在,而且還可能繼續(xù)持續(xù)下去。謂語動詞一般為延續(xù)性動詞。
例句:An old woman walked out into the middle of the street. The policemanyelled to her, “Don’t you knowwhat it means when I hold up my hand?” The lady said, “Sure I do. I have been a schoolteacher for 28 years now.”
一個老婦人走到了馬路中央,這時,一位交警朝著她嚷道:“我都把手舉起來了,你難道還不知道什么意思嗎?”老太太說:“我當然知道,我都做了28 年的老師了。”
24. 時間狀從:not…until… 用法。
例句:The students didn’t stop talking until the teacher came in.
25. it做形式主語,句子做邏輯主語:如果主語太長,常用代詞 it 作形式主語,將真正的主語從句置于句尾,以保持句式的平衡。
例句:It makes no difference what you read or study ifyou can’t remember it. 如果你記不住,那么你讀什么或者學什么都不重要了。
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