第四章 職業(yè)生涯早期
1.社會(huì)化的過程可以劃分、每個(gè)階段各有的特征：
1) 第一階段稱為“預(yù)期社會(huì)化”，包括在加入組織之前所遇到的條件?？紤]在工作中將要接觸到的職業(yè)性質(zhì)，以特定技能訓(xùn)練或普通教育訓(xùn)練為形式的培訓(xùn)，觀察別人于他所感興趣的工作，所有這些都是預(yù)期社會(huì)化的形式。
2) 新來者階段是社會(huì)化的第二個(gè)階段。一旦個(gè)人進(jìn)入組織，他就從局外人變成了局內(nèi)人，并作為一個(gè)“新來者”存在于組織中，它將持續(xù)6~10個(gè)月，其中包括個(gè)體對(duì)組織的情況的不斷熟悉。這個(gè)階段可能壓力很大，至少，它需要新來者花費(fèi)大量的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)如何適應(yīng)新環(huán)境。
3) 社會(huì)化過程的最后階段就是成為局內(nèi)人并進(jìn)入新角色的階段。如果新來者了解了他所要做的工作，并被組織里的其他成員接納，那么就表明他已經(jīng)很好地融入了這個(gè)新的組織。
2.在立業(yè)期，個(gè)人和組織應(yīng)當(dāng)采取的行為、依據(jù)及對(duì)整個(gè)職業(yè)生涯的影響：P88
個(gè)人在立業(yè)期主要考察職業(yè)生涯并確定職業(yè)生涯戰(zhàn)略。最基本的是要明確自己的發(fā)展需要，這對(duì)于個(gè)人和組織都是有益的。
3.個(gè)人在成就期的行為：
1) 制定現(xiàn)實(shí)目標(biāo)
2) 了解當(dāng)前工作的績效和職責(zé)
3) 探索升遷之路
4) 獲得保護(hù)
組織在個(gè)人成就期的行為：
1) 提供具有充分挑戰(zhàn)性和相應(yīng)職責(zé)的工作
2) 進(jìn)行持續(xù)的績效評(píng)估和有效的反饋
3) 構(gòu)建既現(xiàn)實(shí)又靈活的職業(yè)生涯通道
4) 鼓勵(lì)員工進(jìn)行職業(yè)考察
4.年齡問題的實(shí)質(zhì)是：因年紀(jì)太輕，缺乏相關(guān)的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，從而對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展所帶來的種種問題。
5.我們應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)和解決年齡問題：P103
施恩的組織社會(huì)化邊界廣度模型：集中于一個(gè)人從局外人到局內(nèi)人以及在組織內(nèi)所要通過的各種界限。
1) 第一維度是組織的職能領(lǐng)域。
2) 第二個(gè)維度被稱為包含維度。
3) 最后一個(gè)維度是層次維度。
組織在立業(yè)期的行為：
1) 有效招聘
2) 幫助員工制定職工定向計(jì)劃
3) 給予員工有挑戰(zhàn)性的工作
4) 第一個(gè)上司不斷地激勵(lì)
5) 有效地提供建設(shè)性的反饋
6) 鼓勵(lì)師徒關(guān)系和其他支持
職業(yè)生涯：是指一個(gè)人對(duì)于自己未來與職業(yè)理想相關(guān)活動(dòng)的一種規(guī)劃和反應(yīng)。
社會(huì)化：是個(gè)人在立業(yè)期的主要活動(dòng)，它是指?jìng)€(gè)人進(jìn)入組織后，逐漸適應(yīng)組織環(huán)境的過程。
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