本文由湖南自考生網(wǎng)為大家提供,00321家具與室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)中國文化概論復(fù)習(xí)資料(8),本系列整理了中國文化概論課程的名詞解釋題題型資料,共分為十篇,以供同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)參考。
制度文化:是人們?yōu)檫m應(yīng)人類生存、社會發(fā)展的需要而主動創(chuàng)制出來的有組織的規(guī)范體系。
宗法制:是中國古代維護(hù)世襲統(tǒng)治的一種制度,由父系家長制演變而成,到周代漸趨完備。宗法制在春秋時(shí)期瓦解之后,其影響長期存留在中國傳統(tǒng)社會之中。
君主專制制度:是指以古代君王為核心的中央集權(quán)的政治體制。君主專制脫胎于原始社會后期的父權(quán)制。
三公九卿:秦朗統(tǒng)一之后,建立起來的中央官吏系統(tǒng)。三公即丞相、太尉、御史大夫。三公之下有九卿(太常、朗中令、衛(wèi)尉、太仆、廷尉、大鴻臚、宗正、大司農(nóng)、少府)分理中央事務(wù)。
三省六部制:隋唐以后,以三省六部制的分權(quán)形式解決集權(quán)體制內(nèi)的權(quán)力分配問題。三省(中書省、門下省、尚書省)同為國家最高政務(wù)機(jī)構(gòu),分別負(fù)責(zé)決策、審議、執(zhí)行等政務(wù)。六部(吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部)為行政事務(wù)的職能管理機(jī)構(gòu),六部隸屬于尚書部。三省六部制的確立,表明了傳統(tǒng)社會中央集權(quán)管理體制的成熟。
郡縣制:春秋戰(zhàn)國時(shí)期由于政治經(jīng)濟(jì)的系列變動,土地兼并戰(zhàn)爭到處發(fā)生。在大國吞并小國之后,征服者大都將小國變成縣郡,以隸屬于自己的行政系統(tǒng)之下。這種郡縣制在戰(zhàn)國時(shí)代,已成為各國國內(nèi)一般行政區(qū)劃。秦漢時(shí)期以郡縣制全面取代分封制,建立起天下一統(tǒng)的王權(quán)體制,君主集權(quán)達(dá)到空前的高度。
科舉:是由皇帝親自主持、以分科考試形式錄用人才的取士制度。
察舉制:漢代從中央到地方的官員都可以向皇帝舉薦賢士。這種由地主官僚察訪人才,向朝廷舉薦的方式,稱為“察舉”。漢代察舉制度是中國科舉制度的雛形,它為隋唐時(shí)期的科舉制的出現(xiàn)作了重要的鋪墊。
九品中正制:是曹魏時(shí)期建立的一套較察舉制度嚴(yán)格的選官制度。中央在各州郡設(shè)“中正官”,負(fù)責(zé)察訪本地人士,按其才德聲望評定九個等級,然后根據(jù)士人的品級;向吏部舉薦。九品中正制從其本質(zhì)上看,同樣維護(hù)的是土族的利益。
明經(jīng)科:在于察舉通曉儒家經(jīng)典的人才,東漢開始設(shè)置。隋唐以后,漢代察舉考試中強(qiáng)調(diào)的儒家經(jīng)學(xué)仍作為科舉考試的主要內(nèi)容。
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