湖南省高等教育自學(xué)考試課 程 考 試 大 綱

生態(tài)環(huán)境規(guī)劃
（課程代碼：11127）

湖南省教育考試院組編

2016 年 12 月

高等教育自學(xué)考試課程考試大綱

課程名稱： 生態(tài)環(huán)境規(guī)劃  課程代碼：11127

第一部分 課程性質(zhì)與目標(biāo)

一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)

生態(tài)環(huán)境規(guī)劃是高等教育自學(xué)考試資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理（本科）專業(yè)選考課程。 該課程是生態(tài)學(xué)與環(huán)境科學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、規(guī)劃學(xué)、預(yù)測學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)以及計算技術(shù)等學(xué)科相結(jié)合的產(chǎn)物。生態(tài)環(huán)境規(guī)劃在可持續(xù)發(fā)展理論、人地系統(tǒng)理論、區(qū)域復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)理論、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、環(huán)境政策學(xué)理論等相關(guān)學(xué)科的理論與技術(shù)支持下，將生態(tài)學(xué)與環(huán)境規(guī)劃有機(jī)地結(jié)合在一起，側(cè)重于研究生態(tài)環(huán)境規(guī)劃的理論與方法學(xué)問題。

本課程以理論教學(xué)為主，共分13章。第1～3章主要介紹生態(tài)規(guī)劃的概念、產(chǎn)生和發(fā)展過程、生態(tài)規(guī)劃的理論基礎(chǔ)、生態(tài)規(guī)劃的目標(biāo)與原則、生態(tài)規(guī)劃的類型、生態(tài)規(guī)劃的方法論以及生態(tài)規(guī)劃的基本程序和內(nèi)容；第4～7章介紹了生態(tài)調(diào)查、生態(tài)評價、空間生態(tài)規(guī)劃、生態(tài)關(guān)系規(guī)劃與調(diào)控的原理、步驟和常用方法；第8章介紹了3S技術(shù)在生態(tài)規(guī)劃中的應(yīng)用；后5章是生態(tài)規(guī)劃在實際中的應(yīng)用。全書力求理論與實踐相結(jié)合,反映生態(tài)規(guī)劃的最新研究成果。通過學(xué)習(xí)，考生可以了解生態(tài)環(huán)境規(guī)劃的基本理論與基本方法，并能夠應(yīng)用在具體的科學(xué)研究和實際工作中， 為生態(tài)環(huán)境規(guī)劃工作培養(yǎng)專業(yè)應(yīng)用型人才。

二、課程目標(biāo)與基本要求

要求考生熟悉我國生態(tài)環(huán)境規(guī)劃應(yīng)用研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，系統(tǒng)掌握生態(tài)學(xué)基本原理，生態(tài)安全、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃過程步驟和技術(shù)方法，讓考生具備綜合運(yùn)用理論知識分析和解決實際問題的能力。

通過本課程的學(xué)習(xí)，考生應(yīng)達(dá)到以下要求：

1. 了解生態(tài)學(xué)的基本含義、基本原理和生態(tài)規(guī)劃相關(guān)的理論體系；了解我國生態(tài)規(guī)劃的應(yīng)用研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；

2. 理解系統(tǒng)科學(xué)理論、可持續(xù)發(fā)展理論、地理學(xué)理論、循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論、環(huán)境容載力理論；

3. 掌握生態(tài)規(guī)劃的基本程序與內(nèi)容；生態(tài)調(diào)研及生態(tài)評價的主要內(nèi)容與技術(shù)方法；掌握空間生態(tài)規(guī)劃、區(qū)域生態(tài)規(guī)劃、城市生態(tài)規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)生態(tài)規(guī)劃、景觀生態(tài)規(guī)劃的基本內(nèi)容、技術(shù)方法及其應(yīng)用成果；

4. 熟練掌握生態(tài)規(guī)劃中常見術(shù)語的名稱和意義。

三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系

本課程反映了生態(tài)學(xué)內(nèi)涵、環(huán)境規(guī)劃發(fā)展及特點(diǎn)，以生態(tài)優(yōu)先，可持續(xù)發(fā)展的理念，將各門基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、技能訓(xùn)練串聯(lián)起來。本課程的先期課程是城市生態(tài)學(xué)、自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、計算機(jī)技術(shù)等，可以幫助應(yīng)考者理解各類生態(tài)環(huán)境規(guī)劃內(nèi)容，掌握各種規(guī)劃方案的制定方法，是全面掌握生態(tài)環(huán)境規(guī)劃方法與內(nèi)容所必須具備的基礎(chǔ)理論。

第二部分 考核內(nèi)容與考核目標(biāo)

第一章 緒 論

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章學(xué)習(xí)讓考生掌握生態(tài)規(guī)劃的基本概念、生態(tài)規(guī)劃與生態(tài)建設(shè)及其他規(guī)劃的關(guān)系；了解生態(tài)規(guī)劃在國際、國內(nèi)的發(fā)展?fàn)顩r、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。

二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）生態(tài)規(guī)劃的概述（重點(diǎn)） 識記：生態(tài)規(guī)劃的概念

理解：生態(tài)規(guī)劃與生態(tài)建設(shè)的內(nèi)涵應(yīng)用：生態(tài)規(guī)劃與其他規(guī)劃的關(guān)系

（二）生態(tài)規(guī)劃的形成與發(fā)展（次重點(diǎn)） 識記：生態(tài)規(guī)劃的形成與發(fā)展階段

理解：現(xiàn)代生態(tài)規(guī)劃階段的趨勢與特點(diǎn)

（三）生態(tài)規(guī)劃的發(fā)展趨勢（一般） 理解：我國生態(tài)規(guī)劃的發(fā)展趨勢

第二章 生態(tài)規(guī)劃的理論基礎(chǔ)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章學(xué)習(xí)讓考生掌握生態(tài)學(xué)的基本理論及生態(tài)規(guī)劃中應(yīng)用的系統(tǒng)科學(xué)原理；了解社會——經(jīng)濟(jì)——自然復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)及發(fā)展演替的動力學(xué)機(jī)制；環(huán)境容量與環(huán)境承載力的差異。

二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）生態(tài)學(xué)及其他理論的基本原理（重點(diǎn)）

識記：生態(tài)學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、地理學(xué)、環(huán)境容載力、可持續(xù)發(fā)展、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等理論的內(nèi)涵及基本內(nèi)容

理解：生態(tài)學(xué)的基本理論及生態(tài)規(guī)劃中應(yīng)用的系統(tǒng)科學(xué)基本內(nèi)容

（二）生態(tài)復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)（次重點(diǎn)）

識記：社會——經(jīng)濟(jì)——自然復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)及發(fā)展演替的動力學(xué)機(jī)制

理解：環(huán)境容量與環(huán)境承載力的差異

（三）相關(guān)理論在生態(tài)規(guī)劃中的指導(dǎo)作用（一般）

應(yīng)用：系統(tǒng)科學(xué)、地理學(xué)、環(huán)境容載力、可持續(xù)發(fā)展、循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論在生態(tài)規(guī)劃中的指導(dǎo)作用

第三章 生態(tài)規(guī)劃的程序與內(nèi)容

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章學(xué)習(xí)讓考生掌握生態(tài)規(guī)劃的內(nèi)涵、基本原則及主要類型、生態(tài)規(guī)劃的方法論；了解生態(tài)規(guī)劃的基本步驟與主要內(nèi)容。

二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）生態(tài)規(guī)劃的內(nèi)涵與內(nèi)容（重點(diǎn)） 識記：生態(tài)規(guī)劃的內(nèi)涵

理解：生態(tài)規(guī)劃的主要內(nèi)容

（二）生態(tài)規(guī)劃的步驟及原則（次重點(diǎn)） 識記：生態(tài)規(guī)劃的程序

理解：生態(tài)規(guī)劃的目的與原則

（三）生態(tài)規(guī)劃的方法論（一般）

理解：生態(tài)規(guī)劃方法論的先決條件

應(yīng)用：模式識別法、關(guān)鍵因素辨識法、局部行為模擬法、交互式優(yōu)先法、綜合規(guī)劃法等

第四章 生態(tài)調(diào)查的內(nèi)容與方法

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章學(xué)習(xí)讓考生掌握生態(tài)調(diào)查的基本程序與主要內(nèi)容；了解公眾參與調(diào)查的主要方法。

二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）生態(tài)調(diào)查程序與內(nèi)容（重點(diǎn)） 識記：生態(tài)調(diào)查的主要內(nèi)容 理解：生態(tài)調(diào)查的基本程序

（二）公眾參與調(diào)查的主要方法（次重點(diǎn)） 識記：參與式調(diào)查的特點(diǎn)

理解：公眾參與調(diào)查的主要方法

（三）問卷調(diào)查設(shè)計（一般）

應(yīng)用：問卷調(diào)查設(shè)計注意問題

第五章 生態(tài)評價

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章學(xué)習(xí)讓考生掌握生態(tài)評價的內(nèi)涵、特點(diǎn)，生態(tài)評價指標(biāo)體系的基本要求，生態(tài)系服務(wù)功能評價常用方法及特點(diǎn)；了解生態(tài)足跡概念及計算步驟。

二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）生態(tài)評價及其特點(diǎn)（重點(diǎn)）

識記：生態(tài)評價的基本內(nèi)容 理解：生態(tài)評價的意義與特點(diǎn)

（二）生態(tài)評價的指標(biāo)體系（重點(diǎn)） 識記：指標(biāo)體系

理解：生態(tài)評價指標(biāo)體系的原則應(yīng)用：生態(tài)評價的方法

（三）生態(tài)環(huán)境狀況評價、服務(wù)功能評價、健康評價、生態(tài)安全評價（次重點(diǎn)） 識記：生態(tài)環(huán)境狀況評價、服務(wù)功能評價、健康評價、生態(tài)安全評價概念

及方法

應(yīng)用：生態(tài)環(huán)境狀況評價、服務(wù)功能評價、健康評價、生態(tài)安全評價案例分析

（四）生態(tài)系統(tǒng)評價類型（次重點(diǎn)）

識記：風(fēng)險評價、承載力評價概念及方法理解：各類型評價基本程序

第六章 空間生態(tài)規(guī)劃

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章學(xué)習(xí)讓考生掌握空間生態(tài)規(guī)劃的內(nèi)容及規(guī)劃基本途徑，生態(tài)評適宜性、生態(tài)敏感性分析；了解生態(tài)功能分區(qū)方法及主體功能區(qū)的特點(diǎn)。

二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）空間生態(tài)規(guī)劃內(nèi)容及生態(tài)功能區(qū)劃（重點(diǎn)）

識記：空間生態(tài)規(guī)劃的基本原則和主要內(nèi)容、主體功能區(qū)的概念及特點(diǎn)  理解：空間生態(tài)規(guī)劃的對象、目標(biāo)及基本途徑；主體功能分區(qū)與生態(tài)功能

分區(qū)的區(qū)別與聯(lián)系

（二）生態(tài)適宜性評價（次重點(diǎn)）

識記：生態(tài)適宜性評價、敏感性分析的方法及其特點(diǎn)理解：生態(tài)適宜性評價與生態(tài)承載力評價的區(qū)別

應(yīng)用：生態(tài)適宜性評價案例分析

（三）案例分析（一般）

理解：敏感性分析、功能分區(qū)案例

第七章 生態(tài)關(guān)系規(guī)劃與調(diào)控

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章學(xué)習(xí)讓考生掌握空間生態(tài)系統(tǒng)規(guī)劃的辨識與生態(tài)系統(tǒng)功能評價，生態(tài)系統(tǒng)規(guī)劃目標(biāo)及指標(biāo)體系；了解生態(tài)生態(tài)關(guān)系規(guī)劃與調(diào)控方法等內(nèi)容。

二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能的辨識（重點(diǎn)）

識記：生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的辨識、環(huán)境容量 I、II、III

理解：生態(tài)系統(tǒng)功能的評價

（二）生態(tài)系統(tǒng)規(guī)劃的目標(biāo)與指標(biāo)體系（重點(diǎn)） 理解：生態(tài)規(guī)劃的指標(biāo)體系

應(yīng)用：運(yùn)用系統(tǒng)動力學(xué)方法模擬分析復(fù)雜系統(tǒng)

（三）生態(tài)關(guān)系規(guī)劃與調(diào)控的方法（次重點(diǎn)）

識記：社會-經(jīng)濟(jì)-自然復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)的特征、靈敏度模型及其特點(diǎn)理解：生態(tài)關(guān)系規(guī)劃與調(diào)控的主要方法

（四）情景分析與泛目標(biāo)生態(tài)規(guī)劃（一般） 應(yīng)用：泛目標(biāo)生態(tài)規(guī)劃的應(yīng)用

第八章 3S 技術(shù)在生態(tài)規(guī)劃中的應(yīng)用

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章學(xué)習(xí)讓考生掌握3S技術(shù)基本原理及地理信息系統(tǒng)基本理論；了解3S 技術(shù)的數(shù)據(jù)處理與產(chǎn)品輸出方法，及其在生態(tài)規(guī)劃中的應(yīng)用。

二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）3S技術(shù)基本原理（重點(diǎn)）

識記：3S 技術(shù)概念及基本原理、GPS 技術(shù)系統(tǒng)的組成、RS 技術(shù)的概念、地理信息系統(tǒng)的特征和分類

理解：如何建立地理信息系統(tǒng)

（二）3S技術(shù)的數(shù)據(jù)處理與產(chǎn)品輸出方法（次重點(diǎn)） 識記：遙感影像的處理

理解：3S 技術(shù)產(chǎn)品輸出方法

應(yīng)用：運(yùn)用地理信息系統(tǒng)的空間分析功能

（三）3S技術(shù)在生態(tài)規(guī)劃中的應(yīng)用（一般） 應(yīng)用：3S 技術(shù)在生態(tài)規(guī)劃中的應(yīng)用案例

第九章 區(qū)域生態(tài)規(guī)劃

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章學(xué)習(xí)讓考生掌握區(qū)域與區(qū)域生態(tài)規(guī)劃問題、主要內(nèi)容；了解生態(tài)政區(qū)建設(shè)規(guī)劃內(nèi)涵及指標(biāo)體，以及區(qū)域生態(tài)規(guī)劃的應(yīng)用案例分析。

二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）區(qū)域與區(qū)域發(fā)展規(guī)劃（重點(diǎn)） 識記：區(qū)域概念

理解：區(qū)域主要環(huán)境問題及生態(tài)學(xué)實質(zhì)

（二）區(qū)域生態(tài)規(guī)劃的主要內(nèi)容（重點(diǎn)）

識記：區(qū)域生態(tài)規(guī)劃的指導(dǎo)思想與目標(biāo)選擇

理解：主要建設(shè)領(lǐng)域和重點(diǎn)建設(shè)任務(wù)規(guī)劃應(yīng)用：區(qū)域生態(tài)規(guī)劃的案例分析

（三）生態(tài)政區(qū)建設(shè)規(guī)劃（次重點(diǎn)） 識記：生態(tài)政區(qū)概念

理解：生態(tài)政區(qū)建設(shè)的內(nèi)涵

應(yīng)用：生態(tài)政區(qū)建設(shè)規(guī)劃編制的基本程序

（四）生態(tài)環(huán)境與生態(tài)功能建設(shè)（一般） 應(yīng)用：生態(tài)功能分區(qū)、生態(tài)城鎮(zhèn)建設(shè)

第十章 城市生態(tài)規(guī)劃

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章學(xué)習(xí)讓考生掌握城市生態(tài)系統(tǒng)基本特征，城市的主要生態(tài)問題以及生態(tài)學(xué)實質(zhì)；了解城市生態(tài)規(guī)劃的內(nèi)涵及內(nèi)容與方法及案例分析。

二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）城市生態(tài)系統(tǒng)特征及城市生態(tài)規(guī)劃內(nèi)容與方法（重點(diǎn)） 識記：城市、城市化、城市生態(tài)學(xué)、城市生態(tài)系統(tǒng)

理解：城市生態(tài)系統(tǒng)特征、城市生態(tài)規(guī)劃內(nèi)容、步驟與方法應(yīng)用：廣州城市生態(tài)系統(tǒng)案例分析

（二）城市問題的生態(tài)學(xué)實質(zhì)及調(diào)控途徑（次重點(diǎn)） 識記：城市問題的生態(tài)學(xué)實質(zhì)

理解：如何進(jìn)行城市生態(tài)調(diào)控

（三）城市生態(tài)可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃（一般）

應(yīng)用：城市生態(tài)可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃信息集成系統(tǒng)

第十一章 產(chǎn)業(yè)生態(tài)規(guī)劃

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章學(xué)習(xí)讓考生掌握經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與產(chǎn)業(yè)生態(tài)規(guī)劃的基本概念與特征；了解區(qū)域產(chǎn)業(yè)生態(tài)規(guī)劃與生態(tài)工業(yè)園區(qū)規(guī)劃以及案例分析。

二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與產(chǎn)業(yè)生態(tài)規(guī)劃（重點(diǎn)）

識記：經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型概念及分類、生態(tài)產(chǎn)業(yè)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)生態(tài)規(guī)劃、理解：循環(huán)經(jīng)濟(jì)的特征

（二）區(qū)域產(chǎn)業(yè)生態(tài)規(guī)劃（重點(diǎn)） 識記：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)

理解：區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展生態(tài)規(guī)劃內(nèi)容、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整原則、目標(biāo)與指標(biāo)體系

（三）生態(tài)產(chǎn)業(yè)（次重點(diǎn)）

識記：生態(tài)產(chǎn)業(yè)概念及內(nèi)容

理解：生態(tài)工業(yè)園區(qū)規(guī)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)應(yīng)用：生態(tài)工業(yè)園區(qū)規(guī)劃案例分析

（四）循環(huán)經(jīng)濟(jì)（一般）

理解：循環(huán)經(jīng)濟(jì)概念及特征

第十二章 景觀生態(tài)規(guī)劃

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章學(xué)習(xí)讓考生掌握景觀生態(tài)學(xué)的基本概念與一般原理；了解景觀生態(tài)規(guī)劃的概念、原則與內(nèi)容以及景觀生態(tài)規(guī)劃的主要方法及其應(yīng)用。

二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）景觀生態(tài)規(guī)劃（重點(diǎn)）

識記：景觀生態(tài)規(guī)劃的概念、原則與內(nèi)容理解：景觀生態(tài)規(guī)劃的主要方法

應(yīng)用：城市、農(nóng)村、風(fēng)景園林區(qū)的景觀生態(tài)規(guī)劃

（二）景觀生態(tài)學(xué)（次重點(diǎn)） 識記：景觀生態(tài)學(xué)的概念

理解：景觀生態(tài)學(xué)一般原理

（三）景觀生態(tài)規(guī)劃的應(yīng)用（一般）

理解：城市景觀生態(tài)規(guī)劃基本要點(diǎn)

第十三章 保護(hù)區(qū)評價與建設(shè)規(guī)劃

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章學(xué)習(xí)讓考生掌握保護(hù)區(qū)概念及各種保護(hù)區(qū)評價特征；了解景保護(hù)區(qū)規(guī)劃與設(shè)計的基本原理及其應(yīng)用。

二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）保護(hù)區(qū)規(guī)劃與設(shè)計（重點(diǎn)）

識記：保護(hù)區(qū)概念；保護(hù)區(qū)規(guī)劃設(shè)計的理論基礎(chǔ)理解：保護(hù)區(qū)功能分區(qū)與規(guī)劃設(shè)計

應(yīng)用：保護(hù)區(qū)規(guī)劃與設(shè)計實例

（二）保護(hù)區(qū)的評價（次重點(diǎn)） 理解：生態(tài)評價與經(jīng)濟(jì)評價

應(yīng)用：建立保護(hù)區(qū)的條件與標(biāo)準(zhǔn)、區(qū)域保護(hù)區(qū)網(wǎng)絡(luò)

第三部分 有關(guān)說明與實施要求

一、考核的能力層次表述

本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識記”、“理解”、“應(yīng)用”三個能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：

識記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認(rèn)識和表述，是低層次的要求。

理解：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。

應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過的多個知識點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。

二、教材

指定教材：生態(tài)規(guī)劃—理論、方法與應(yīng)用，劉康，化學(xué)工業(yè)出版社，2011年版

三、自學(xué)方法指導(dǎo)

1. 在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點(diǎn)及對知識點(diǎn)的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。

2. 閱讀教材時，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點(diǎn)，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。

3. 在自學(xué)過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認(rèn)知、理解和記憶，以利于突出重點(diǎn)，并涵蓋整個內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。

4. 完成書后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材， 按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過程中對所學(xué)知識進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。

四、對社會助學(xué)的要求

1. 應(yīng)熟知自考考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點(diǎn)。

2. 應(yīng)掌握各知識點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對各知識點(diǎn)的考核目標(biāo)。

3. 輔導(dǎo)時，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容， 以免與大綱脫節(jié)。

4. 輔導(dǎo)時，應(yīng)對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，宜提倡“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學(xué)通”的方法。

5. 

6. 輔導(dǎo)時，要注意突出重點(diǎn)，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。

7. 注意對考生能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題，分析問題，作出判斷，解決問題。

8. 要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。

9. 助學(xué)學(xué)時：本課程共 5 學(xué)分，建議總課時 90 學(xué)時，其中助學(xué)課時分配如下：

五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定

1. 本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)。

2. 試卷中對不同能力層次的試題比例大致是：“識記”為 50%、“理解”為

30%、“應(yīng)用”為 20%。

3. 試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為 2：3：3：2。

4. 每份試卷中，各類考核點(diǎn)所占比例約為：重點(diǎn)占 60%，次重點(diǎn)占 30%，一般占 10%。

5. 試題類型一般分為單項選擇題、多項選擇題、填空題、名詞解釋題、簡答題、論述題。

6. 考試采用閉卷筆試，考試時間 150 分鐘，采用百分制評分，60 分合格。

六、題型示例（樣題）

一、單項選擇題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡” 上的相應(yīng)字母涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1. 一組或以相似方式重復(fù)出現(xiàn)的、相互作用的生態(tài)系統(tǒng)所組成的綿延數(shù)公里至數(shù)百公里的異質(zhì)性陸地區(qū)域稱為

A．生態(tài) B．景點(diǎn) C．景觀 D．區(qū)域

二、多項選擇題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡” 上的相應(yīng)字母涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1. 下列屬于環(huán)境規(guī)劃中環(huán)境承載力的特征表現(xiàn)的有

A．時間性 B．人類社會行為關(guān)聯(lián)性

C．人類社會經(jīng)濟(jì)行為關(guān)聯(lián)性 D．區(qū)域性E．時空關(guān)聯(lián)性

三、填空題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）

1．景觀生態(tài)學(xué)是研究景觀單元的類型組成、  及其  過程相互作用的綜合性學(xué)科。

四、名詞解釋（本大題共■小題，每小題■分，共■分）

1．生態(tài)產(chǎn)業(yè)

五、簡答題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）

1．簡述生態(tài)功能區(qū)劃與主體功能區(qū)規(guī)劃的區(qū)劃與聯(lián)系。

六、論述題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）

1．試述生態(tài)環(huán)境建設(shè)規(guī)劃與環(huán)境規(guī)劃的異同。