2008年10月02047社會心理學(xué)（二）自考真題及答案

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浙江省2008年10月高等教育自學(xué)考試

社會心理學(xué)(二)試題

課程代碼：02047

一、單項選擇題(本大題共16小題，每小題1.5分，共24分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.社會心理學(xué)史發(fā)展的第二階段是(      )

A.積累階段 B.描述階段

C.實驗階段 D.現(xiàn)代階段

2.偏好屬于態(tài)度的_____成分。(      )

A.認知 B.情感

C.行為傾向 D.外在

3.某人覺得天氣很熱，旁邊有空調(diào)。這是(      )

A.認知無關(guān) B.認知協(xié)調(diào)

C.認知失調(diào) D.認知連接

4.個體不努力去控制，總覺得無所作為的現(xiàn)象，屬于(      )

A.自我障礙 B.習(xí)得的無望

C.痛苦歸因 D.不足理由

5.“物以類聚，人以群分”，說明人際_____吸引。(      )

A.類似性 B.互補性

C.距離接近性 D.交往的頻率

6.侵犯是一種_____行為。(      )

A.無意識的 B.下意識的

C.有意識的 D.不自覺的

7.利他行為是一種_____的行為。(      )

A.無益于他人 B.有益于他人

C.有益于自己 D.非自愿的

8.有他人在場，個體會抑制利他行為，這屬于(      )

A.情景的模糊性 B.社會抑制

C.自我障礙 D.旁觀者效應(yīng)

9.遵從是個體感到_____的結(jié)果。(      )

A.新鮮有趣 B.群體力量

C.群體壓力 D.群體規(guī)范www.zikaos w.com

10.“魚我所欲，熊掌亦我所欲”屬于_____沖突。(      )

A.接近——接近型 B.避免——避免型

C.接近——回避型 D.雙重接近——回避型

11.按群體的構(gòu)成方式分類，可分為(      )

A.正式群體和非正式群體 B.大型群體和小型群體

C.主要群體和次要群體 D.成員群體和參照群體

12.“登門拜訪”技術(shù)，主要意思是(      )

A.先小后大 B.先大后小

C.欲揚先抑 D.欲抑先揚

13.韋納認為，努力屬于_____因素。(      )

A.穩(wěn)定的 B.不穩(wěn)定的

C.外在 D.不可控的

14.社會助長指的是，有他人在場，個體的績效更(      )

A.高 B.低

C.真實 D.虛假

15.控制源理論也是一種_____理論。(      )

A.歸因 B.本能理論

C.人際理論 D.群體理論

16.下列人際距離，_____屬于親昵距離。(      )

A.16厘米 B.46厘米

C.126厘米 D.366厘米

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

17.下列概念屬于精神分析理論的是(          )

A.自我 B.伊德

C.超我 D.聯(lián)想

E.交換

18.社會心理學(xué)研究方法有不同的層次，一般分為(          )

A.總的方法論 B.宏觀的方法

C.局部的方法論 D.微觀的方法

E.具體的研究方法

19.下列_____是影響群體績效的因素。(          )

A.群體規(guī)模 B.決策水平

C.群體內(nèi)聚力 D.群體任務(wù)

E.獎勵制度

20.說服中影響態(tài)度轉(zhuǎn)變的因素是(          )

A.情景 B.溝通者

C.溝通內(nèi)容 D.溝通對象

E.溝通手段

21.侵犯的理論主要有(          )

A.攻擊理論 B.本能理論

C.生物理論 D.個性理論

E.挫折——侵犯理論

三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

22.社會心理學(xué)

23.態(tài)度

24.歸因www.zika osw.com

25.侵犯行為

26.遵從

四、簡述題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

27.簡述實驗室研究的主要優(yōu)點。

28.簡述溝通對象個性因素對態(tài)度改變的影響。

29.簡述海德的通俗心理學(xué)。

30.人際吸引的理論有哪些？

31.人際沖突有哪些原因？

五、論述題(本大題共2小題，第32小題10分，第33小題11分，共21分)

32.試論影響認知失調(diào)程度的因素。

33.試論影響助人行為的助人者個體因素。

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