2007年10月自考00496體育測量與評價真題及答案（浙江）

       以下是湖南自考生網(wǎng)為考生們整理的“2007年10月自考00496體育測量與評價真題及答案（浙江）”，考生可通過自考?xì)v年真題練習(xí)更有把握的面對考試，對題型更加熟悉，從而取得更佳的成績。供考生參考。

        自考00496體育測量與評價真題、資料、教材

 浙江2007年10月高等教育自學(xué)考試

體育測量與評價試題

課程代碼:00496

點擊查找本套試卷完整版及答案

        一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）

        在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

        1.統(tǒng)計假設(shè)中的備選假設(shè)，通常用符號___________表示。（ ）

        2.根據(jù)正態(tài)分布曲線的性質(zhì)，曲線呈單峰型，在橫軸上方，___________處有值，稱峰值。（ ）

        3.下列屬于集中位置量數(shù)的是（ ）

        A.全距

        B.方差

        C.標(biāo)準(zhǔn)差

        D.中位數(shù)

        4.有一組觀測值為0、3、2、5、7、-2，它們的中位數(shù)是（ ）

        A.2.3

        B.2.5

        C.3

        D.2

        5.小概率事件原理認(rèn)為，在一定的實驗條件下，若某事件出現(xiàn)的概率很小，即P≤0.05，則認(rèn)為在一次實驗中，該事件（ ）

        A.可能發(fā)生

        B.不會發(fā)生

        C.不一定發(fā)生

        D.可能不發(fā)生

        6.常用的回歸方程效果檢驗方法有相關(guān)系數(shù)檢驗法和___________分析法。（ ）

        A.邏輯

        B.正交

        C.方差

        D.灰色系統(tǒng)

        7.統(tǒng)計資料的整理是按照分析的要求對數(shù)據(jù)資料進行___________和分類的過程。（ ）

        A.整合

        B.審核

        C.分組

        D.分析

        8.全面普查是指對研究總體中的___________進行全部的測試或觀測。（ ）

        A.部分個體

        B.樣本

        C.多個樣本

        D.所有個體

        9.統(tǒng)計推斷是通過___________的數(shù)量特征以一定的方式估計、推斷___________的特征。（ ）

        A.總體，樣本

        B.個體，樣本

        C.樣本，個體

        D.樣本，總體

        10.在統(tǒng)計學(xué)中，一般用字母___________表示總體均數(shù)。（ ）

        二、多項選擇題（本大題共4小題，每小題2分，共8分）

        在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

        11.下列屬于總體參數(shù)的是（ ）

        12.下列屬于連續(xù)型隨機變量的是（ ）

        A.肺活量

        B.引體向上

        C.仰臥起坐

        D.心率

        E.100米成績

        13.在兩樣本均數(shù)的假設(shè)檢驗中，當(dāng)P<0.05時，我們判定（ ）

        A.否定原假設(shè)

        B.差異顯著

        C.肯定備選假設(shè)

        D.兩總體均數(shù)不同

        E.差異由抽樣誤差引起

        14.下列關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)差描述正確的是（ ）

        A.屬于離中位置量數(shù)

        B.反映抽樣誤差大小

        C.用字母μ表示

        D.反映個體變異

        E.由方差開方得到

以上“2007年10月自考00496體育測量與評價真題及答案（浙江）”由湖南自考網(wǎng)指導(dǎo)老師收集整理。