小學教育自考：2011年7月教育統(tǒng)計與測量歷年真題00452

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全國2011年7月高等教育自學考試

教育統(tǒng)計與測量試題

課程代碼：00452

一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。

1．學習教育統(tǒng)計與測量的意義在于它是(      )

A．提高教學水平的重要手段 B．教育科學管理的重要手段

C．提高邏輯思維能力的重要手段 D．認識個體心理特征的重要手段

2．教育測量的突出特點是(      )

A．直接性與隨機進行 B．精確性與抽樣進行

C．間接性與抽樣進行 D．外顯性與隨機進行

3．在研究中，用數(shù)字符號“1”表示男生，用數(shù)字符號“0”表示女生，這里數(shù)字“1”和“0”屬于(      )

A．稱名變量數(shù)據(jù) B．順序變量數(shù)據(jù)

C．等距變量數(shù)據(jù) D．比率變量數(shù)據(jù)

4．在統(tǒng)計分析圖中，條形圖通常用于描述(      )

A．二元變量的觀測數(shù)據(jù) B．某種事物在時間序列上的變化趨勢

C．具有百分比結(jié)構(gòu)的分類數(shù)據(jù) D．離散性變量的統(tǒng)計事項

5．下列屬于差異量數(shù)的是(      )

A．算術平均數(shù) B．平均差

C．中數(shù) D．眾數(shù)

6．組內(nèi)常模可以分為(      )

A．百分等級常模與標準分數(shù)常模 B．百分等級常模與年齡常模

C．標準分數(shù)常模與年級常模 D．年齡常模與年級常模

7．在標準化常模參照測驗中，測驗項目的恰當難度是盡量接近(      )

A．0.50 B．被試的通過率

C．1.00 D．特定的劃界點（或稱決斷點）水平

8．主觀題的優(yōu)點是(      )

A．測驗效率高 B．作答容易

C．能有效控制閱卷者的評分誤差 D．可以考察分析綜合能力

9．下列以非文字著稱的智力測驗是(      )

A．韋克斯勒智力測驗 B．斯坦福一比納智力測驗

C．瑞文標準推理測驗 D．中小學生團體智力篩選測驗

10．抽樣時，總體比較大，所抽樣本容量比較小，并且總體各部分元素之間的差異大于各部分元素之內(nèi)的差異的情況下，應采用(      )

A．隨機抽樣 B．分階段抽樣

C．等距抽樣 D．分層抽樣

11．希臘字母代表的是(      )

A．總體標準差 B．總體平均數(shù)

C．樣本標準差 D．樣本平均數(shù)

12．測驗全過程的標準化不包括(      )

A．命題標準化 B．評分標準化

C．分數(shù)標準化 D．施測標準化

13．由若干寬度相等、高度不一的直方條緊密排列在同一基線上構(gòu)成的圖形是(      )

A．簡單條形圖 B．復合條形圖

C．次數(shù)直方圖 D．次數(shù)多邊圖

14．標準差反映的是數(shù)據(jù)的(      )

A．集中關系 B．離散關系

C．等距關系 D．倍數(shù)關系

15．單向方差分析的原理是(      )

A．單側(cè)檢驗 B．雙側(cè)檢驗

C．檢驗 D．t檢驗

二、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）

16．教育測量

17．結(jié)構(gòu)效度

18．心理測驗

19．Ⅱ型錯誤

三、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）

20．簡述實驗技能考核需要遵循的原則。

21．簡述統(tǒng)計量與參數(shù)的區(qū)別與聯(lián)系。

22．簡述統(tǒng)計假設檢驗的反證法與一般的數(shù)學反證法的差異。

四、計算題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）

23．已知一組數(shù)據(jù)為20,12,15,18,10；求這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、方差和標準差。（保留2位小數(shù)）

24．設參加某次考試人數(shù)為10657人，其中有6995人的成績低于90分，試確定卷面90分這個成績的百分等級PR。（保留2位小數(shù)）

25．某數(shù)學測驗中，甲、乙、丙三位學生的原始分數(shù)分別為110分、100分、70分，試求

(1)當該測驗平均數(shù)為95.1，標準差為10.8時，三位學生的標準分。

(2)按T=10Z+50，三位學生的T分數(shù)分別是多少？

五、綜合應用題（本大題共l小題，共10分）

26．已知一項考試的成績服從平均數(shù)為82，標準差為8的正態(tài)分布，問成績落在70分至80分之間的考生占多大比例？（保留兩位小數(shù)，Z值表附后）

六、論述題（本大題共1小題，共12分）

27．試述算術平均數(shù)的運算性質(zhì)及優(yōu)缺點。

附：正態(tài)分布表

（曲線下的面積與縱高）

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