2023年4月自考00456教育科學(xué)研究方法試卷及答案

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2023年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試

教育科學(xué)研究方法（二)

(課程代碼00456)

注意事項(xiàng):

1．本試卷分為兩部分，第一部分為選擇題。第二部分為非選擇題。

2．應(yīng)考者必須按試題順序在答題卡（紙）指定位置上作答，答在試卷上無效。

3．涂寫部分、畫圖部分必須使用2B鉛筆，書寫部分必須使用黑色字跡簽字筆。

第--部分選擇題

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的,請將其選出。

1．贊科夫進(jìn)行的"教學(xué)與發(fā)展"實(shí)驗(yàn)研究，持續(xù)了近20 年時(shí)間。這體現(xiàn)的教育研究的特征是

A．倫理性

B．長期性

C．兩難性

D.境域性

2．在下列研究活動中，較多使用定性研究方法的是

A．教育實(shí)驗(yàn)

B．人口普查

C.歷史研究

D.教育測驗(yàn)

3．教育行動研究以解決實(shí)際問題為目標(biāo)，不追求理論體系的構(gòu)建。其體現(xiàn)的是

A．思辨取向研究范式

B．實(shí)證取向研究范式

C．實(shí)踐取向研究范式

D.整合取向研究范式

4．研究者在搜集資料、分析資料和解釋結(jié)果時(shí)，應(yīng)避免因?yàn)樽约旱膬r(jià)值取向而無意之間遺漏或回避不符合其價(jià)值取向的信息。這體現(xiàn)的教育研究原則是

A．客觀性原則

B.公共性原則

C．操作性原則

D．檢驗(yàn)性原則

5．某地人口受教育程度提高以后，居民家庭年收入差距縮小。該研究假設(shè)屬于

A．歸納假設(shè)

B．演繹假設(shè)

C.描述性假設(shè)

D.解釋性假設(shè)

6．某研究者考察了不同歷史時(shí)期教師的學(xué)生觀，該研究所屬的類型是

A．橫剖研究

B．縱貫研究

C．實(shí)驗(yàn)研究

D.行動研究

7．在一項(xiàng)幼兒同伴交往的研究中，研究者通過單向玻璃觀察實(shí)驗(yàn)室中的幼兒互動情況。該研究采用的觀察方法屬于

A．非參與性觀察法

B．參與性觀察法

C．自然觀察法

D．隨機(jī)觀察法

8．某次教育測量把兒童閱讀理解能力劃分為優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級。這種測量類型屬于

A．定名測量

B．定序測量

C．定距測量

D.比率測量

9．反映測量結(jié)果與測量所要達(dá)到的目標(biāo)之間相符程度的指標(biāo)是

A．效度

B．信度

C．區(qū)分度

D.難度

10．教育研究中的"整體改革實(shí)驗(yàn)""綜合改革實(shí)驗(yàn)"屬于

A．真實(shí)驗(yàn)

B．單因素實(shí)驗(yàn)

C．雙因素實(shí)驗(yàn)

D．多因素實(shí)驗(yàn)

11．在關(guān)于不同教學(xué)方法對學(xué)生學(xué)習(xí)效果影響的實(shí)驗(yàn)研究中，為避免智力因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，研究者只選智力中等的學(xué)生作為研究對象。該研究控制智力因素的方法屬于

A．排除法

B．納入法

C．物理法

D.隨機(jī)法

12．在教育行動研究中，監(jiān)控研究是否達(dá)成預(yù)定的行動目標(biāo)，并針對問題情境提出反饋及修正的環(huán)節(jié)是

A．計(jì)劃

B．行動

C．觀察

D．反思

13．從成果形成的角度看，教育敘事研究的加工提升過程是圍繞三種不同形態(tài)進(jìn)行的。下列選項(xiàng)中不屬于這三種形態(tài)的是

A．現(xiàn)場

B．訪談提綱

C.現(xiàn)場文本

D．研究文本

14．某次數(shù)學(xué)測驗(yàn)中，80分以下的學(xué)生數(shù)占本次測驗(yàn)人數(shù)的76%，則該測驗(yàn)80分的百分等級為

A. 20

B．24

C. 76

D.80

15．在教育調(diào)查報(bào)告中，作為調(diào)查工具的問卷一般放在

A．引言

B.正文

C．結(jié)論

D.附錄

第二部分﹐非選擇題

二、名詞解釋題:本大題共5小題，每小題4分，共20分。

16．文獻(xiàn)檢索

17．抽樣調(diào)查

18．軼事記錄法

19．實(shí)驗(yàn)組

20．定性分析

三、簡答題:本大題共4小題，每小題6分，共24分。

21．簡述教育研究中開展實(shí)際觀察應(yīng)注意的要求。

22．簡述教育實(shí)驗(yàn)法的局限性。

23．簡述教育敘事研究法的優(yōu)點(diǎn)。

24．簡述教育科研成果評價(jià)的意義。

四、論述題:本題12分。

25．試述教育觀察中來自觀察者的觀察偏差及防止措施。

五、案例分析題:本題14分。

26.【案例】黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展，促進(jìn)普職融通，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。這為職業(yè)教育發(fā)展帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。某中等職業(yè)學(xué)校為增強(qiáng)發(fā)展主動性，提升生源質(zhì)量，開展了一項(xiàng)初中生選擇中等職業(yè)學(xué)校意愿的調(diào)查研究。研究者選擇本地3所初中學(xué)校，采用自編問卷進(jìn)行抽樣調(diào)查。這3所學(xué)校分別有初三學(xué)生500人、400人、600人，研究者從其中分別抽取了100人、80人、120人共 300名學(xué)生展開調(diào)查.

【問題】

(1）研究者采用的抽樣方式是什么?

(2)該研究問卷的編制應(yīng)包含哪些步驟?