2013年7月自考03201護(hù)理學(xué)導(dǎo)論真題及答案

        注：不同省份、不同專業(yè)的自考試題及答案，只要課程代碼和課程名稱相同，都可參考使用。
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課程代碼：03201

請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

選擇題部分

注意事項(xiàng)：

1．答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。

1．在護(hù)理概念的演變過程中，以人的健康為中心的階段特點(diǎn)是

A．護(hù)理服務(wù)對(duì)象為所有的健康人和病人

B．護(hù)理人員的工作場(chǎng)所在醫(yī)院

C．吸收了其他學(xué)科的相關(guān)理論，逐步形成了護(hù)理學(xué)的知識(shí)體系

D．護(hù)理重點(diǎn)為協(xié)助醫(yī)師治療疾病

2．戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的傷害，屬于影響健康因素中的

A．生物因素                                                   B．心理因素

C．物理環(huán)境因素                                            D．社會(huì)環(huán)境因素

3．根據(jù)弗洛伊德的觀點(diǎn)，人格發(fā)展哪一期不順利會(huì)造成強(qiáng)迫性人格？

A．口欲期                                                       B．肛欲期

C．性蕾期                                                       D．潛伏期

4．某急性心肌梗死病人入院時(shí)出現(xiàn)呼吸困難，首先需要得到滿足的是

A．生理的需要                                                B．安全的需要

C．愛與歸屬的需要                                         D．自尊的需要

5．在人際交往過程中，即使有不同的看法或意見也不敢當(dāng)面提出，但執(zhí)行時(shí)心里保留意見，這種心理差位關(guān)系屬于

A．微弱差位                                                   B．中強(qiáng)差位

C．顯著差位                                                   D．超強(qiáng)差位

6．交往雙方有了更深層次的情感交流，并期望引起雙方的共鳴和關(guān)注，屬于人際關(guān)系發(fā)展中的

A．定向選擇階段                                            B．情感探索階段

C．情感交流階段                                            D．穩(wěn)定交往階段

7．護(hù)士對(duì)病人說：“你得病是事實(shí)，焦慮會(huì)影響疾病康復(fù)，我要是你，現(xiàn)在會(huì)積極配合醫(yī)生治療。”此護(hù)士的溝通錯(cuò)誤是

A．突然改變?cè)掝}                                            B．主觀說教

C．言行不一                                                   D．過早的做出結(jié)論

8．萊寧格“日出模式”第三層的主要含義是

A．顯示了不同文化背景和環(huán)境下的文化關(guān)懷形態(tài)及其表達(dá)方式

B．描述了文化關(guān)懷、世界觀與文化社會(huì)結(jié)構(gòu)及其組成因素

C．闡述了個(gè)體、家庭、群體、社區(qū)或機(jī)構(gòu)的不同健康系統(tǒng)及其相互影響

D．解釋了護(hù)理關(guān)懷的決策和行為

9．火藥的發(fā)明改變了人類的生活，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了文化的

A．象征性                                                       B．繼承性

C．個(gè)人性                                                       D．超地域性

10．循證護(hù)理的研究證據(jù)，按其科學(xué)性和可靠程度分為5級(jí)，專家個(gè)人意見屬于

A．Ⅱ級(jí)                                                          B．Ⅲ級(jí)

C．Ⅳ級(jí)                                                          D．V級(jí)

11．護(hù)理人員嚴(yán)格參照操作規(guī)范和手冊(cè)進(jìn)行工作，屬于評(píng)判性思維的

A．基礎(chǔ)層次                                                   B．復(fù)雜層次

C．高級(jí)層次                                                   D．盡職層次

12．護(hù)士對(duì)病人住院環(huán)境的管理屬于

A．依賴性護(hù)理措施                                         B．合作性護(hù)理措施

C．獨(dú)立性護(hù)理措施                                         D．授權(quán)性護(hù)理措施

13．護(hù)理計(jì)劃中目標(biāo)的制定應(yīng)該是

A．陳述服務(wù)對(duì)象的行為，而非護(hù)理活動(dòng)本身

B．以護(hù)理工作為中心

C．—個(gè)護(hù)理診斷只能有一個(gè)預(yù)期目標(biāo)            

D．描述護(hù)理人員采取的護(hù)理措施

14．下列關(guān)于合作性問題的陳述，正確的是

A．潛在并發(fā)癥：壓瘡                                     B．有腦出血的危險(xiǎn)

C．有受傷的危險(xiǎn)                                            D．潛在并發(fā)癥：猝死

15．根據(jù)護(hù)理理念的發(fā)展過程，責(zé)任制護(hù)理始于

A．禁欲主義階段                                            B．浪漫主義階段

C．實(shí)用主義階段                                            D．人本存在主義階段

16．根據(jù)護(hù)理理論的著重點(diǎn)不同，奧瑞姆的自理理論屬于

A．以需要及問題為中心的護(hù)理理論                B．以護(hù)患關(guān)系為中心的護(hù)理理論

C．以系統(tǒng)為中心的護(hù)理理論                           D．以能量源為中心的護(hù)理理論

17．對(duì)生活質(zhì)量的評(píng)估，屬于保健教育過程模式中的

A．社會(huì)方面的評(píng)估                                         B．流行病學(xué)評(píng)估

C．行為與環(huán)境評(píng)估                                         D．教育與組織評(píng)估

18．個(gè)體逐步以理智面對(duì)喪失，組織悼念活動(dòng)，內(nèi)心恢復(fù)平靜，屬于悲哀過程的

A．震驚階段                                                   B．逐步認(rèn)知階段

C．修復(fù)重建階段                                               D．猜疑階段

19．下列關(guān)于死亡過程的描述，正確的是

A．瀕死期生命處于不可逆階段                       B．臨床死亡期大腦已發(fā)生不可逆的變化

C．生物學(xué)死亡期是死亡過程的最后階段               D．尸斑是最先發(fā)生的尸體現(xiàn)象

20．護(hù)士對(duì)醫(yī)囑內(nèi)容有懷疑時(shí)，正確的做法是

A．拒絕執(zhí)行

B．自行更改后再執(zhí)行

C．向開醫(yī)囑的醫(yī)生詢問以證實(shí)醫(yī)囑的準(zhǔn)確性再執(zhí)行

D．按醫(yī)囑執(zhí)行

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無分。

21．主動(dòng)—被動(dòng)型護(hù)患關(guān)系模式適用于

A．昏迷病人                                                   B．糖尿病病人

C．休克病人                                                   D．精神病病人

E．心肌梗死病人

22．文化休克意識(shí)期的表現(xiàn)有

A．渴望了解新環(huán)境中的風(fēng)俗習(xí)慣和語言行為

B．個(gè)體原有的文化價(jià)值觀念與其所處新環(huán)境的文化價(jià)值觀念產(chǎn)生沖突

C．個(gè)體會(huì)感到孤獨(dú)，思念熟悉環(huán)境中的親人

D．個(gè)體出現(xiàn)退縮、發(fā)怒和沮喪等表現(xiàn)

E．個(gè)體會(huì)采取參加日常生活活動(dòng)或慶?；顒?dòng)來修復(fù)自我

23．風(fēng)險(xiǎn)型護(hù)理決策的基本條件包括

A．事件發(fā)生的結(jié)局尚不能肯定，但其概率可以估計(jì)

B．事件發(fā)生的結(jié)局尚不能肯定，其概率也不確定

C．事件發(fā)生存在兩種以上的結(jié)局

D．可以計(jì)算出不同結(jié)局的收益和損失

E．決策依賴于臨床經(jīng)驗(yàn)和主觀判斷

24．下列關(guān)于護(hù)理診斷的描述，正確的有

A．護(hù)理診斷是對(duì)個(gè)體病理生理變化的臨床判斷

B．護(hù)理診斷描述的是個(gè)體對(duì)健康問題的反應(yīng)

C．護(hù)理診斷適用于個(gè)體、家庭、社會(huì)的健康問題

D．護(hù)理診斷一般情況下只有一個(gè)

E．護(hù)理診斷隨病情的變化而改變

25．影響個(gè)體自理能力的因素有

A．年齡                                                          B．發(fā)展?fàn)顟B(tài)

C．習(xí)俗                                                          D．生活方式

E．健康狀況

非選擇題部分

注意事項(xiàng)：

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

三、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

26．初級(jí)衛(wèi)生保健包括疾病預(yù)防、_______、健康促進(jìn)及康復(fù)服務(wù)。

27．影響認(rèn)知過程的三個(gè)主要成分包括認(rèn)知者、認(rèn)知對(duì)象及______。

28．護(hù)患關(guān)系的發(fā)展過程分為熟悉期、______和終止期三個(gè)階段。

29．護(hù)理評(píng)估的主要方法有交談、______、體格檢查和閱讀資料。

30．邏輯思維包括形式邏輯思維和______兩種形式。

31．護(hù)理診斷由名稱、定義、______和相關(guān)因素四個(gè)部分組成。

32．紐曼保健系統(tǒng)理論包含______、機(jī)體防御及預(yù)防性的護(hù)理措施三部分。

33．健康教育的發(fā)展可分為醫(yī)學(xué)階段、______和社會(huì)環(huán)境階段。

34．失望的情感表現(xiàn)為無望感、______和冷漠感。

35．法律的基本構(gòu)成要素包括_______、法律原則和法律概念。

四、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）

36．移情

37．跨文化護(hù)理

38．首優(yōu)問題

39．護(hù)理理念

40．喪失

五、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）

41．常見的病人角色適應(yīng)不良有哪些？

42．簡(jiǎn)述確定循證護(hù)理問題時(shí)需要考慮的因素。

43．簡(jiǎn)述護(hù)理程序中護(hù)理評(píng)價(jià)的主要步驟。

44．簡(jiǎn)述控制臨終病人疼痛的主要方法。

45．簡(jiǎn)述護(hù)理道德中尊重原則的主要內(nèi)容。

六、論述題（10分）

46．試述護(hù)理人員在健康教育中的作用。

七、案例分析題（10分）

47．近年來的研究結(jié)果顯示，護(hù)理人員經(jīng)常面對(duì)高強(qiáng)度的工作壓力，產(chǎn)生工作疲潰感，表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定、失眠、焦慮，嚴(yán)重影響了身心健康。

請(qǐng)問護(hù)理人員的工作壓力源主要有哪些？護(hù)理人員可以采取哪些措施緩解壓力？