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2013年7月自考03201護(hù)理學(xué)導(dǎo)論真題及答案

2019-03-12 11:42:02
來源:湖南自考生網(wǎng)
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2013年7月自考03201護(hù)理學(xué)導(dǎo)論真題及答案

課程代碼:03201

請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

 

選擇題部分

 

注意事項(xiàng):

 

1.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

 

2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

 

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)

 

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。

 

1.在護(hù)理概念的演變過程中,以人的健康為中心的階段特點(diǎn)是

 

A.護(hù)理服務(wù)對(duì)象為所有的健康人和病人

 

B.護(hù)理人員的工作場(chǎng)所在醫(yī)院

 

C.吸收了其他學(xué)科的相關(guān)理論,逐步形成了護(hù)理學(xué)的知識(shí)體系

 

D.護(hù)理重點(diǎn)為協(xié)助醫(yī)師治療疾病

 

2.戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的傷害,屬于影響健康因素中的

 

A.生物因素                                                   B.心理因素

 

C.物理環(huán)境因素                                            D.社會(huì)環(huán)境因素

 

3.根據(jù)弗洛伊德的觀點(diǎn),人格發(fā)展哪一期不順利會(huì)造成強(qiáng)迫性人格?

 

A.口欲期                                                       B.肛欲期

 

C.性蕾期                                                       D.潛伏期

 

4.某急性心肌梗死病人入院時(shí)出現(xiàn)呼吸困難,首先需要得到滿足的是

 

A.生理的需要                                                B.安全的需要

 

C.愛與歸屬的需要                                         D.自尊的需要

 

5.在人際交往過程中,即使有不同的看法或意見也不敢當(dāng)面提出,但執(zhí)行時(shí)心里保留意見,這種心理差位關(guān)系屬于

 

A.微弱差位                                                   B.中強(qiáng)差位

 

C.顯著差位                                                   D.超強(qiáng)差位

 

6.交往雙方有了更深層次的情感交流,并期望引起雙方的共鳴和關(guān)注,屬于人際關(guān)系發(fā)展中的

 

A.定向選擇階段                                            B.情感探索階段

 

C.情感交流階段                                            D.穩(wěn)定交往階段

 

7.護(hù)士對(duì)病人說:“你得病是事實(shí),焦慮會(huì)影響疾病康復(fù),我要是你,現(xiàn)在會(huì)積極配合醫(yī)生治療。”此護(hù)士的溝通錯(cuò)誤是

 

A.突然改變?cè)掝}                                            B.主觀說教

 

C.言行不一                                                   D.過早的做出結(jié)論

 

8.萊寧格“日出模式”第三層的主要含義是

 

A.顯示了不同文化背景和環(huán)境下的文化關(guān)懷形態(tài)及其表達(dá)方式

 

B.描述了文化關(guān)懷、世界觀與文化社會(huì)結(jié)構(gòu)及其組成因素

 

C.闡述了個(gè)體、家庭、群體、社區(qū)或機(jī)構(gòu)的不同健康系統(tǒng)及其相互影響

 

D.解釋了護(hù)理關(guān)懷的決策和行為

 

9.火藥的發(fā)明改變了人類的生活,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了文化的

 

A.象征性                                                       B.繼承性

 

C.個(gè)人性                                                       D.超地域性

 

10.循證護(hù)理的研究證據(jù),按其科學(xué)性和可靠程度分為5級(jí),專家個(gè)人意見屬于

 

A.Ⅱ級(jí)                                                          B.Ⅲ級(jí)

 

C.Ⅳ級(jí)                                                          D.V級(jí)

 

11.護(hù)理人員嚴(yán)格參照操作規(guī)范和手冊(cè)進(jìn)行工作,屬于評(píng)判性思維的

 

A.基礎(chǔ)層次                                                   B.復(fù)雜層次

 

C.高級(jí)層次                                                   D.盡職層次

 

12.護(hù)士對(duì)病人住院環(huán)境的管理屬于

 

A.依賴性護(hù)理措施                                         B.合作性護(hù)理措施

 

C.獨(dú)立性護(hù)理措施                                         D.授權(quán)性護(hù)理措施

 

13.護(hù)理計(jì)劃中目標(biāo)的制定應(yīng)該是

 

A.陳述服務(wù)對(duì)象的行為,而非護(hù)理活動(dòng)本身

 

B.以護(hù)理工作為中心

 

C.—個(gè)護(hù)理診斷只能有一個(gè)預(yù)期目標(biāo)            

 

D.描述護(hù)理人員采取的護(hù)理措施

 

14.下列關(guān)于合作性問題的陳述,正確的是

 

A.潛在并發(fā)癥:壓瘡                                     B.有腦出血的危險(xiǎn)

 

C.有受傷的危險(xiǎn)                                            D.潛在并發(fā)癥:猝死

 

15.根據(jù)護(hù)理理念的發(fā)展過程,責(zé)任制護(hù)理始于

 

A.禁欲主義階段                                            B.浪漫主義階段

 

C.實(shí)用主義階段                                            D.人本存在主義階段

 

16.根據(jù)護(hù)理理論的著重點(diǎn)不同,奧瑞姆的自理理論屬于

 

A.以需要及問題為中心的護(hù)理理論                B.以護(hù)患關(guān)系為中心的護(hù)理理論

 

C.以系統(tǒng)為中心的護(hù)理理論                           D.以能量源為中心的護(hù)理理論

 

17.對(duì)生活質(zhì)量的評(píng)估,屬于保健教育過程模式中的

 

A.社會(huì)方面的評(píng)估                                         B.流行病學(xué)評(píng)估

 

C.行為與環(huán)境評(píng)估                                         D.教育與組織評(píng)估

 

18.個(gè)體逐步以理智面對(duì)喪失,組織悼念活動(dòng),內(nèi)心恢復(fù)平靜,屬于悲哀過程的

 

A.震驚階段                                                   B.逐步認(rèn)知階段

 

C.修復(fù)重建階段                                               D.猜疑階段

 

19.下列關(guān)于死亡過程的描述,正確的是

 

A.瀕死期生命處于不可逆階段                       B.臨床死亡期大腦已發(fā)生不可逆的變化

 

C.生物學(xué)死亡期是死亡過程的最后階段               D.尸斑是最先發(fā)生的尸體現(xiàn)象

 

20.護(hù)士對(duì)醫(yī)囑內(nèi)容有懷疑時(shí),正確的做法是

 

A.拒絕執(zhí)行

 

B.自行更改后再執(zhí)行

 

C.向開醫(yī)囑的醫(yī)生詢問以證實(shí)醫(yī)囑的準(zhǔn)確性再執(zhí)行

 

D.按醫(yī)囑執(zhí)行

 

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)

 

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無分。

 

21.主動(dòng)—被動(dòng)型護(hù)患關(guān)系模式適用于

 

A.昏迷病人                                                   B.糖尿病病人

 

C.休克病人                                                   D.精神病病人

 

E.心肌梗死病人

 

22.文化休克意識(shí)期的表現(xiàn)有

 

A.渴望了解新環(huán)境中的風(fēng)俗習(xí)慣和語言行為

 

B.個(gè)體原有的文化價(jià)值觀念與其所處新環(huán)境的文化價(jià)值觀念產(chǎn)生沖突

 

C.個(gè)體會(huì)感到孤獨(dú),思念熟悉環(huán)境中的親人

 

D.個(gè)體出現(xiàn)退縮、發(fā)怒和沮喪等表現(xiàn)

 

E.個(gè)體會(huì)采取參加日常生活活動(dòng)或慶?;顒?dòng)來修復(fù)自我

 

23.風(fēng)險(xiǎn)型護(hù)理決策的基本條件包括

 

A.事件發(fā)生的結(jié)局尚不能肯定,但其概率可以估計(jì)

 

B.事件發(fā)生的結(jié)局尚不能肯定,其概率也不確定

 

C.事件發(fā)生存在兩種以上的結(jié)局

 

D.可以計(jì)算出不同結(jié)局的收益和損失

 

E.決策依賴于臨床經(jīng)驗(yàn)和主觀判斷

 

24.下列關(guān)于護(hù)理診斷的描述,正確的有

 

A.護(hù)理診斷是對(duì)個(gè)體病理生理變化的臨床判斷

 

B.護(hù)理診斷描述的是個(gè)體對(duì)健康問題的反應(yīng)

 

C.護(hù)理診斷適用于個(gè)體、家庭、社會(huì)的健康問題

 

D.護(hù)理診斷一般情況下只有一個(gè)

 

E.護(hù)理診斷隨病情的變化而改變

 

25.影響個(gè)體自理能力的因素有

 

A.年齡                                                          B.發(fā)展?fàn)顟B(tài)

 

C.習(xí)俗                                                          D.生活方式

 

E.健康狀況

 

非選擇題部分

注意事項(xiàng):

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。

三、填空題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)

26.初級(jí)衛(wèi)生保健包括疾病預(yù)防、_______、健康促進(jìn)及康復(fù)服務(wù)。

27.影響認(rèn)知過程的三個(gè)主要成分包括認(rèn)知者、認(rèn)知對(duì)象及______。

28.護(hù)患關(guān)系的發(fā)展過程分為熟悉期、______和終止期三個(gè)階段。

29.護(hù)理評(píng)估的主要方法有交談、______、體格檢查和閱讀資料。

30.邏輯思維包括形式邏輯思維和______兩種形式。

31.護(hù)理診斷由名稱、定義、______和相關(guān)因素四個(gè)部分組成。

32.紐曼保健系統(tǒng)理論包含______、機(jī)體防御及預(yù)防性的護(hù)理措施三部分。

33.健康教育的發(fā)展可分為醫(yī)學(xué)階段、______和社會(huì)環(huán)境階段。

34.失望的情感表現(xiàn)為無望感、______和冷漠感。

35.法律的基本構(gòu)成要素包括_______、法律原則和法律概念。

四、名詞解釋(本大題共5小題,每小題3分,共15分)

36.移情

37.跨文化護(hù)理

38.首優(yōu)問題

39.護(hù)理理念

40.喪失

五、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題,每小題5分,共25分)

41.常見的病人角色適應(yīng)不良有哪些?

42.簡(jiǎn)述確定循證護(hù)理問題時(shí)需要考慮的因素。

43.簡(jiǎn)述護(hù)理程序中護(hù)理評(píng)價(jià)的主要步驟。

44.簡(jiǎn)述控制臨終病人疼痛的主要方法。

45.簡(jiǎn)述護(hù)理道德中尊重原則的主要內(nèi)容。

六、論述題(10分)

46.試述護(hù)理人員在健康教育中的作用。

七、案例分析題(10分)

47.近年來的研究結(jié)果顯示,護(hù)理人員經(jīng)常面對(duì)高強(qiáng)度的工作壓力,產(chǎn)生工作疲潰感,表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定、失眠、焦慮,嚴(yán)重影響了身心健康。

請(qǐng)問護(hù)理人員的工作壓力源主要有哪些?護(hù)理人員可以采取哪些措施緩解壓力?

 

     以上歷年真題試卷及答案由湖南自考生網(wǎng)http://m.88pqcp.com/收集、提供。希望能夠幫助同學(xué)們更好地將書本上的知識(shí)與實(shí)際案例聯(lián)系起來,通過真題練習(xí)在考試時(shí)取得更好地成績(jī)!

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