2015年10月自考03201護(hù)理學(xué)導(dǎo)論真題及答案

        注：不同省份、不同專業(yè)的自考試題及答案，只要課程代碼和課程名稱相同，都可參考使用。
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課程代碼：03201

本試卷共4頁，滿分l00分，考試時(shí)間l50分鐘。

考生答題注意事項(xiàng)：

1. 本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效，試卷空白處和背面均可作草稿紙。

2. 第一部分為選擇題。必須對應(yīng)試卷上的題號(hào)使用2B鉛筆將“答題卡’’的相應(yīng)代碼涂黑。

3. 第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號(hào)，使用0．5毫米黑色字跡簽字筆作答。

4．合理安排答題空間，超出答題區(qū)域無效。

第一部分    選擇題

一、單項(xiàng)選擇題  (本大題共20小題，每小題l分，共20分)

  在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡” 的相應(yīng)代碼涂黑。未涂、錯(cuò)涂或多涂均無分。
1．護(hù)理人員按照醫(yī)師的醫(yī)囑對服務(wù)對象實(shí)施護(hù)理，屬于

  A. 獨(dú)立性護(hù)理功能  B．合作性護(hù)理功能   C．指導(dǎo)性護(hù)理功能   D．依賴性護(hù)理功能

2．指導(dǎo)婦女自檢乳房以早期發(fā)現(xiàn)乳腺癌，屬于疾病預(yù)防中的

  A. 一級(jí)預(yù)防        B．病因預(yù)防         C．二級(jí)預(yù)防         D．三級(jí)預(yù)防

3．人們要求自己的行為符合理想標(biāo)準(zhǔn)，屬于人格結(jié)構(gòu)中的

  A. 本我            B．自我             C．超我             D．本能

4-重癥監(jiān)護(hù)病房允許每天中午12點(diǎn)有一次l5分鐘的家屬探視時(shí)間，這主要是為了滿足病人的

  A. 生理需要         B．愛與歸屬的需要   C．自尊需要        D．自我實(shí)現(xiàn)的需要

5．根據(jù)艾瑞克森的心理社會(huì)發(fā)展學(xué)說，中年期發(fā)展的危機(jī)是

  A．完美無憾對悲觀絕望                   B．親密對孤獨(dú)

  C·創(chuàng)造對停滯                           D．自我統(tǒng)一對角色混亂

6．非正式個(gè)人交談保持的人際距離一般是

  A. 15 cm             B．30cm            C．50cm            D．80cm

7·人際關(guān)系的雙方相互贊同與接納，獲得心理上的愉快及滿足感，此種吸引稱為

  A. 相近吸引          B．相悅吸引        C．相容吸引        D．相補(bǔ)吸引

8．交往雙方勢不兩立，心理上有較強(qiáng)排斥情緒，其心理距離是

  A·負(fù)三級(jí)            B．負(fù)一級(jí)          C．正一級(jí)          D. 正三級(jí)

9. 關(guān)于文化超個(gè)人性的描述正確的是

  A．伽利略用望遠(yuǎn)鏡觀察天體，證明和發(fā)展了哥白尼的日心說，體現(xiàn)了文化的超個(gè)人性

  B．科學(xué)技術(shù)不屬于任何—個(gè)階級(jí)，而屬于全人類

  C．個(gè)人雖然有接受文化及創(chuàng)造文化的能力，但形成文化的力量卻不是個(gè)人

  D．中國發(fā)明的造紙術(shù)成為全人類所共有的文化遺產(chǎn)

10．佛教的中國化體現(xiàn)了中國文化的

  A．多樣性            B．包容性          C．連續(xù)性          D．統(tǒng)一性

11．一癌癥病人，不愿承認(rèn)自己的病情，仍堅(jiān)持工作，這種情況屬于

  A. 病人角色行為異常                     B．病人角色行為強(qiáng)化

  C. 病人角色行為沖突                   D．病人角色行為缺如

12．關(guān)于病人的主觀資料，下列說法正確的是

  A．只能來自予病人本身

  B．指病人對自己健康問題的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)     

  C．指護(hù)士對病人健康問題的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)

  D．指護(hù)士通過觀察、會(huì)談、體格檢查和實(shí)驗(yàn)等方法得到的有關(guān)病人健康狀態(tài)的資料

13．對護(hù)理對象健康感知與健康管理型態(tài)的評(píng)估屬于護(hù)理評(píng)估內(nèi)容中的

  A．一般資料                           B．生活狀況及自理程度

  C．健康檢查                           D．心理社會(huì)方面的資料

14．一個(gè)人為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)科學(xué)家的夢想，堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了希望的

  A．認(rèn)知性           B．行為性         C．依附性         D．情景性

15．根據(jù)羅依適應(yīng)理論，環(huán)境中引起個(gè)體反應(yīng)的直接原因是

  A．主要刺激         B．相關(guān)刺激       C．固有刺激       D．一般刺激

16．針對不良生活方式進(jìn)行的健康教育屬于健康教育的

  A．醫(yī)學(xué)階段         B．行為階段       C．社會(huì)環(huán)境階段    D．心理學(xué)階段

17．在對學(xué)生進(jìn)行護(hù)患溝通技巧訓(xùn)練時(shí)，最好的方法是

  A．角色扮演法       B．團(tuán)體討論法     C．專題講座法      D．視聽教學(xué)法

18．期盼現(xiàn)在和將來的生活、學(xué)習(xí)都能順利，體現(xiàn)了希望的

  A．時(shí)空性           B．認(rèn)知性         C．情感性          D．行為性

19．某病人由于過敏性休克而急診人院，在入院初期，護(hù)患關(guān)系的模式應(yīng)是

  A．主動(dòng)一被動(dòng)型     B．指導(dǎo)—合作型   C．共同參與型      D．服務(wù)一指導(dǎo)型

20．造成病人中度殘疾的醫(yī)療事故屬于

  A．一級(jí)醫(yī)療事故     B. 二級(jí)醫(yī)療事故   C．三級(jí)醫(yī)療事故    D．四級(jí)醫(yī)療事故

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

  在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其選出并將“答題

  卡”的相應(yīng)代碼涂黑。未涂、錯(cuò)涂、多涂或少涂均無分。

21．初級(jí)衛(wèi)生保健的任務(wù)包括

  A. 疾病預(yù)防    B．健康維護(hù)    C．健康促進(jìn)    D．疾病治療    E．康復(fù)服務(wù)

22．下列關(guān)于人類基本需要各層次之間關(guān)系的描述，正確的有

  A．各層次需要的出現(xiàn)與滿足可重疊

  B．層次越高的需要，其滿足方式的差異越小

  C. 層次需要之間相互關(guān)聯(lián)、相互影響

  D．生理需要是最低層次的需要，可暫緩給予滿足

  E．滿足各層次需要的順序是固定不變的

23．下列關(guān)于文化模式的描述，正確的有

  A．文化模式既有穩(wěn)定性又有變異性

  B．穩(wěn)定性是絕對的，變異性是相對的

  C．由于符號(hào)的產(chǎn)生和運(yùn)用，才使得文化得以產(chǎn)生和存在

  D．物質(zhì)特質(zhì)是構(gòu)成文化的基礎(chǔ)，反映社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平

  E．文化模式是一個(gè)社會(huì)所有文化內(nèi)容組合在一起的特殊形式和結(jié)構(gòu)

24．失望的情感表現(xiàn)包括

  A．無望感                    B．個(gè)體對將來的預(yù)見能力降低

  C．挫敗感                    D．放棄努力

  E．冷漠感

25．凱文納夫?qū)⑴R終病人家屬的心理變化過程歸納為

  A．震驚和不知所措          B．情緒反復(fù)無常

  C．內(nèi)疚罪惡感              D．失落與孤獨(dú)

  E．解脫及重組生活

第二部分    非選擇題

  三、填空題(本大題共l0小題，每小題l分，共10分)

    請?jiān)诖痤}卡上作答。

26．_____年，南丁格爾在英國倫敦的圣多馬醫(yī)院開辦了第一所護(hù)士學(xué)校。

27．二級(jí)預(yù)防中的“三早”是指早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷和_____。

28．被譽(yù)為跨文化護(hù)理和人類關(guān)懷理論的創(chuàng)始人是_____。

29．文化現(xiàn)象包括物質(zhì)文化、精神文化和_____。

30．護(hù)理診斷可分為現(xiàn)存的、潛在的、_____和綜合的。

31．人的內(nèi)在應(yīng)對機(jī)轉(zhuǎn)包括生理調(diào)節(jié)和_____。

32. 健康信念模式由個(gè)人認(rèn)知、_____和行動(dòng)可能因子組成。

33．臨床死亡期一般持續(xù)_____分鐘，超過這個(gè)時(shí)間，大腦將發(fā)生不可逆的變化。

34．心理學(xué)家羅斯博士將臨終病人的心理活動(dòng)劃分為否認(rèn)期、憤怒期、_____、沮喪 期、接受期五個(gè)發(fā)展階段。

35．道德的三要素包括道德意識(shí)、_____和道德活動(dòng)。