自考漢語言文學(xué)專業(yè)：2004年10月語言學(xué)概論歷年真題00541

以下由湖南自考生網(wǎng)為考生整理漢語言文學(xué)自考：2004年10月語言學(xué)概論歷年真題00541

全國2004年10月高等教育自學(xué)考試

語言學(xué)概論試題

課程代碼：00541

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共26小題，每小題1分，共26分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1.下列關(guān)于“語言”的說法，不正確的一項(xiàng)是（　　　）

A.語言系統(tǒng)是由多個(gè)子系統(tǒng)組合而成的

B.語言是一個(gè)符號(hào)系統(tǒng)

C.語言符號(hào)具有離散特征和線性特征

D.語言符號(hào)的音義關(guān)系可以任意改變

2.在二十世紀(jì)，對(duì)哲學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科產(chǎn)生重大影響的語言學(xué)流派是

（　　?。?/span>

A.歷史比較語言學(xué) B.心理語言學(xué)

C.結(jié)構(gòu)主義語言學(xué) D.社會(huì)語言學(xué)

3.下列元音音素都是后元音的一組是（　　　）

A.[u, ε] B.[α, Λ] C. D.[o, a]

4.下列輔音音素都是塞音的一組是（　　?。?/span>

A.[d, 1] B.[b, k] C.[p, n] D.[t, v]

5. 從語音的社會(huì)功能角度劃分出來的最小語音單位是（　　　）

A.音位 B.音素 C.音節(jié) D.音渡

6.句子語調(diào)的高低升降變化表現(xiàn)最為明顯的是（　　?。?/span>

A.句首部分 B.句中部分 C.句終部分 D.句首和句終部分

7.漢語普通話中的“我”和助詞“的”單念時(shí)發(fā)音分別為[uo]和      而在實(shí)際語流中，“我的”發(fā)音是        這是語流音變中的（　　?。?/span>

A.順同化現(xiàn)象 B.逆同化現(xiàn)象 C.弱化現(xiàn)象 D.異化現(xiàn)象

8.語匯是詞和語的集這是合，下列關(guān)于“語”的表述，正確的一項(xiàng)是（　　?。?/span>

A.“語”是所有詞組的集合 B.“語”的意義是若干詞的意義的加合

C.“語”是可以拆分的語言片段 D.“語”包括“固定詞組”和“熟語”

9.下列關(guān)于漢語詞雙音節(jié)化傾向的作用的說法，不正確的一項(xiàng)是（　　　）

A.區(qū)別多義詞的不同義項(xiàng) B.減少同音詞

C.減少同義詞 D.調(diào)整詞的韻律節(jié)奏

10.英語“students”中的“-s”是（　　?。?/span>

A.虛詞語素 B.詞根語素

C.構(gòu)形語素 D.構(gòu)詞語素

11.從詞的構(gòu)造方式看，下列各項(xiàng)中屬于復(fù)合詞的是（　　?。?/span>

A.木頭 B.念頭 C.苦頭 D.山頭

12.下列現(xiàn)象中不屬于詞法手段的是（　　?。?/span>

A.虛詞 B.重疊 C.輕重音 D.詞形變化

13.法語動(dòng)詞“是”的直陳式現(xiàn)在時(shí)有6種變化，比如“je (我) suis (是)”，“il (他) est (是)”，“nous (我們) sommes (是)”等，這反映了法語中什么樣的謂詞屬性范疇（　　　）

A.時(shí) B.體 C.態(tài) D.人稱

14.劃分詞類的最本質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)是（　　?。?/span>

A.分布標(biāo)準(zhǔn) B.意義標(biāo)準(zhǔn) C.形態(tài)標(biāo)準(zhǔn) D.邏輯標(biāo)準(zhǔn)

15.下列詞類從大類到小類的歸類，不正確的是（　　　）

A.實(shí)詞—謂詞—動(dòng)詞—及物動(dòng)詞 B.實(shí)詞—體詞—名詞—處所名詞

C.實(shí)詞—謂詞—助詞—時(shí)態(tài)助詞 D.實(shí)詞—體詞—量詞—名量詞

16.下面詞組中，結(jié)構(gòu)類型與其他各組不同的一組是（　　?。?/span>

A.年輕漂亮/樸素大方 B.我們大家/首都北京

C.鐵路民航/工人農(nóng)民 D.貫徹執(zhí)行/討論研究

17.下列成對(duì)的詞語中，屬于相對(duì)反義詞的一組是（　　　）

A.成功—失敗 B.合法—非法

C.本地—外地 D.勤勞—懶惰

18.下列句子的語義結(jié)構(gòu)屬于簡單述謂結(jié)構(gòu)的一項(xiàng)是（　　?。?/span>

A.老王昨天買了一臺(tái)彩電 B.李輝去圖書館借了一本書

C.他覺得不應(yīng)該這樣做 D.他沒接住小李傳過來的球

19.造成“北京人多”一句歧義的主要原因是（　　?。?/span>

A.一詞多義 B.不同的句法結(jié)構(gòu)關(guān)系

C.不同的語義結(jié)構(gòu)關(guān)系 D.不同的層次構(gòu)造

20.下列關(guān)于音符來源的表述中，正確的一項(xiàng)是（　　?。?/span>

A.音符是從筆畫發(fā)展而來的 B.音符是從記號(hào)發(fā)展而來的

C.音符是從聲旁轉(zhuǎn)化而來的 D.音符是從意符轉(zhuǎn)化而來的

21.目前已知的最古老的拼音文字是（　　?。?/span>

A.古埃及文字 B.古希臘文字

C.腓尼基文字 D.中國的甲骨文

22.下列關(guān)于語言起源的表述中，正確的一項(xiàng)是（　　?。?/span>

A.語言產(chǎn)生于人類對(duì)外界各種聲音的摹仿

B.語言產(chǎn)生于人們的相互約定

C.語言是人類有意識(shí)地在短時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造出來的

D.語言是人類在長期進(jìn)化發(fā)展過程中創(chuàng)造出來的

23.有一類詞，它們的詞義和構(gòu)詞方式都來自外語，構(gòu)詞語素則是本民族語言的，這類詞屬于（　　?。?/span>

A.借詞 B.仿譯詞 C.意譯詞 D.音譯兼意譯詞

24.下列關(guān)于思維和語言的關(guān)系的說法，不正確的是（　　?。?/span>

A.感性思維不一定借助語言進(jìn)行 B.抽象思維有時(shí)與語言有脫節(jié)

C.發(fā)散思維完全不需要借助語言 D.抽象思維以語言為主要工具

25.在兒童語言獲得的過程中，標(biāo)志著兒童產(chǎn)生最早的語義能力的階段是（　　?。?/span>

A.單詞句階段 B.雙詞句階段

C.簡單句階段 D.復(fù)雜句階段

26.下列詞典中，屬于語言詞典的是（　　?。?/span>

A.《永樂大典》 B.《漢語成語小詞典》

C.《小學(xué)生作文詞典》 D.《北京地名詞典》

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

27.從發(fā)音機(jī)制上看，一個(gè)舌面元音的特征取決于（  　　?。?/span>

A.舌位的高低 B.舌位的前后 C.嘴唇的圓展

D.聲帶振動(dòng)不振動(dòng) E.送氣不送氣

28.下列漢語復(fù)合詞在構(gòu)詞方式上屬于支配式的有（  　　?。?/span>

A.視力 B.司機(jī) C.寫作

D.食物 E.護(hù)膝

29.下列哪些語法單位之間的關(guān)系（→表示）屬于“組合關(guān)系”（  　　?。?/span>

A.語素→語素組 B.語素/語素組→詞 C.詞→詞組

D.詞/詞組→句子 E.句子→句組

30.下列關(guān)于義項(xiàng)的表述中，正確的有（  　　?。?/span>

A.義項(xiàng)只包括詞的理性意義

B.義項(xiàng)不包括詞的臨時(shí)意義

C.義項(xiàng)是從詞的具體用例中概括出來的

D.分析詞的意義和用法應(yīng)以義項(xiàng)為基本單位

E.一個(gè)詞的幾個(gè)義項(xiàng)之間并非總有關(guān)聯(lián)

31.下列有關(guān)普通話的表述中，正確的有（  　　　）

A.以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音

B.以北京話為基礎(chǔ)方言

C.以北方方言為基礎(chǔ)方言

D.以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范

E.以歷代經(jīng)典的文學(xué)作品為語法規(guī)范

三、名詞解釋（本大題共4小題，每小題4分，共16分）

每一名詞解釋都須舉例。

32．韻律特征

33．語系

34．文化局限詞語

35．中介語

四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）

36．說漢語的人可以用“蘋果”這個(gè)詞指稱大小、形狀、顏色、味道各不相同的蘋果，而不必為每一個(gè)具體的蘋果設(shè)立一個(gè)名稱；另一方面，當(dāng)人們聽到“把盤子里的蘋果給我”之類的話語時(shí)，又很容易確定話語中的“蘋果”具體指的是哪個(gè)或哪些蘋果。請(qǐng)根據(jù)語義的性質(zhì)說明其中的道理。

37．結(jié)合實(shí)例說明字符與一般圖形符號(hào)的異同。

38．結(jié)合實(shí)例說明社會(huì)的地域分化對(duì)語言發(fā)展所產(chǎn)生的影響。

五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）

39．假設(shè)某一語言音位系統(tǒng)中的輔音音位只有/p, b, t, d, ts, t?/，請(qǐng)列出/t/的區(qū)別特征，并說明理由。

40．下列每組詞語中各有一個(gè)與同組的其他三個(gè)在語匯類聚關(guān)系上不同，請(qǐng)指出該詞語，并說明有什么不同。

A．媽媽 奶奶 姐姐 妹妹

B．音位 泉水 納米 函數(shù)

C．汽艇 火車 地鐵 飛機(jī)

六、論述題（本大題包括第41、42小題，第41小題10分，第42小題8分，共18分）

41．試各舉一例說明語法與語音、語匯、修辭、語境、邏輯等現(xiàn)象之間有一定的關(guān)系。

42．舉例說明口語和書面語之間的區(qū)別和聯(lián)系。
本文由湖南自考生網(wǎng)原創(chuàng)，如需轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明原文網(wǎng)址及出處，否則禁止轉(zhuǎn)載，謝謝配合！