湖南自考05421圖形創(chuàng)意考試大綱（201906新版）

湖南自考05421圖形創(chuàng)意考試大綱（201906新版）

       湖南自考05421圖形創(chuàng)意大綱對應(yīng)的教材版本：書名:圖形創(chuàng)意_版本：王秀梅人民郵電出版社2018年版 點(diǎn)擊：自考教材購買

        湖南自考05421圖形創(chuàng)意考試大綱最近版本：201906版

       【特別說明】

        （1）自考每年都可能更新教材及大綱，若“當(dāng)期指定教材”上有大綱的，以教材上大綱為準(zhǔn)；

        （2）當(dāng)期指定教材中無大綱的，以“最近”發(fā)布的考試大綱為準(zhǔn)。

        “最近”的意思是：比如2016年發(fā)布的考試大綱版本，至今未再發(fā)布過新版本，且指定教材中也沒更新大綱的情況下，就以2016版大綱為準(zhǔn)，它是“最近”的。

        （3）各省相同課程使用的教材不一定相同，若都為全國統(tǒng)考卷，那么使用的大綱相同。

        （4）若不是統(tǒng)考卷，是省考卷，部分課程的教材和大綱一般不同。
 

湖南自考05421圖形創(chuàng)意考試大綱（201906新版）
 

湖南省高等教育自學(xué)考試

課程考試大綱

圖形創(chuàng)意

（課程代碼：05421）

湖南省教育考試院組編

2019年6月高等教育自學(xué)考試課程考試大綱

課程名稱：圖形創(chuàng)意課程代碼：05421

        第一部分課程性質(zhì)與目標(biāo)

        一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)

        圖形創(chuàng)意是高等教育自學(xué)考試數(shù)字媒體藝術(shù)（本科）專業(yè)的專業(yè)核心課程。

        作為動態(tài)視覺藝術(shù)的基礎(chǔ)，本課程針對圖形創(chuàng)意的設(shè)計與發(fā)展分析，通過對圖形

        基本元素和造型的提煉闡述，結(jié)合在現(xiàn)代藝術(shù)中的創(chuàng)作及傳播，培養(yǎng)考生對圖形

        創(chuàng)意的認(rèn)知與技巧。以圖形視效創(chuàng)意為導(dǎo)向，逐步培養(yǎng)從理論到實(shí)踐的創(chuàng)意思維，

        利用圖形創(chuàng)意案例參考、圖形空間與層次分析、圖形創(chuàng)作設(shè)計流程等學(xué)習(xí)，引導(dǎo)

        考生循序漸進(jìn)的理解與掌握核心創(chuàng)作理念，通過合理的階段作業(yè)安排，加強(qiáng)從理

        論到實(shí)踐的美學(xué)設(shè)計原創(chuàng)能力，使其教學(xué)體系化、思維概念化、設(shè)計專業(yè)化，為

        將來的媒體視效積累理論基礎(chǔ)，使考生具備牢固的數(shù)字媒體圖形設(shè)計與創(chuàng)意能力。

        二、課程目標(biāo)與基本要求

        通過本課程的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)考生在平面圖形的設(shè)計學(xué)習(xí)過程中，了解視覺

        要素及理論基礎(chǔ)，合理運(yùn)用圖形圖像的綜合表現(xiàn)形式，熟練創(chuàng)作與實(shí)踐圖形創(chuàng)意

        設(shè)計步驟，通過圖形形象的累積及形態(tài)想象力的挖掘，為后續(xù)的數(shù)字媒體動態(tài)視

        效創(chuàng)作打下良好的設(shè)計基礎(chǔ)。

        要求通過本課程的學(xué)習(xí)，考生應(yīng)具備以下能力：

        1．了解圖形創(chuàng)意的基本理論知識點(diǎn)；

        2．學(xué)習(xí)圖形的基本構(gòu)建形式，圖形創(chuàng)意的基本造型原則；

        3．掌握利用圖形元素進(jìn)行創(chuàng)造性思維延伸；

        4．把握圖形創(chuàng)意的基本設(shè)計步驟。

        三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系

        本課程是一門重要的設(shè)計基礎(chǔ)課。學(xué)習(xí)此課程的先期課程為形態(tài)構(gòu)成，后續(xù)

        課程為數(shù)字影視合成、數(shù)字圖形界面藝術(shù)設(shè)計、電腦三維設(shè)計、數(shù)字?jǐn)z影技術(shù)等。

        該課程的學(xué)習(xí)為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。

        第二部分考核內(nèi)容與考核目標(biāo)

        第一章圖形創(chuàng)意概述

        一、學(xué)習(xí)目的與要求

        通過本章的學(xué)習(xí)，需要考生了解圖形的歷史起源、廣告興起、現(xiàn)代發(fā)展等基

        礎(chǔ)內(nèi)容，了解圖形的概念與區(qū)別，了解圖形在數(shù)字信息傳播中的優(yōu)勢與特征。要

        05421圖形創(chuàng)意考試大綱第1頁（共7頁）求考生學(xué)習(xí)與運(yùn)用圖形，及賦予圖形語言的詞意表達(dá)。

        二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

        （一）圖形歷程（重點(diǎn)）

        識記：1．圖形的起源

        2．圖形的發(fā)展

        （二）圖形基礎(chǔ)（重點(diǎn)）

        1．圖形的概念

        2．圖形與圖案、美術(shù)作品的區(qū)別

        理解：圖形的特點(diǎn)與區(qū)別

        （三）圖形在信息傳達(dá)中的優(yōu)勢和特征（次重點(diǎn)）

        識記：1．圖形的優(yōu)勢

        2．圖形的特征

        理解：圖形的獨(dú)特性視覺語言

        應(yīng)用：圖形直觀性訓(xùn)練

        1．體會圖形語言

        2．詞意表達(dá)練習(xí)

        第二章圖形基本元素及造型

        一、學(xué)習(xí)目的與要求

        通過本章的學(xué)習(xí)，要求考生了解圖形的基本元素。認(rèn)識并區(qū)分圖形的各種形

        態(tài)，解構(gòu)與整合圖形的表現(xiàn)綜合應(yīng)用，創(chuàng)意能力開發(fā)的注意要素。

        二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

        （一）基本元素（重點(diǎn)）

        識記：1．點(diǎn)的形態(tài)

        2．線的形態(tài)

        3．面的形態(tài)

        4．體的形態(tài)

        理解：1．點(diǎn)、線、面、體的創(chuàng)意特點(diǎn)與應(yīng)用方式

        2．基本元素之間相互綜合的創(chuàng)意體現(xiàn)

        （二）圖形的解構(gòu)與整合（次重點(diǎn)）

        識記：1．圖形的解構(gòu)

        2．圖形的整合

        理解：圖形元素整合與解構(gòu)的特點(diǎn)

        （三）創(chuàng)意能力的開發(fā)（一般）

        識記：1．注重觀察，勤于記錄

        2．開闊視野，注重文化素養(yǎng)的積累

        應(yīng)用：基本元素訓(xùn)練

        1．點(diǎn)、線、面的情感表達(dá)訓(xùn)練

        05421圖形創(chuàng)意考試大綱第2頁（共7頁）2．將固定的名詞與形容詞組合，應(yīng)用圖形基本元素進(jìn)行表現(xiàn)

        第三章圖形創(chuàng)意思維的形式及方法

        一、學(xué)習(xí)目的與要求

        通過本章學(xué)習(xí)，需要考生通過創(chuàng)意思維的概念，領(lǐng)悟圖形創(chuàng)意思維的形式，

        學(xué)習(xí)圖形創(chuàng)意的方法，改變創(chuàng)意思維方式，利用聯(lián)想與想象來表現(xiàn)主題。要求考

        生理解圖形創(chuàng)意思維的形式，并利用方法來創(chuàng)造與拓寬創(chuàng)意內(nèi)容。

        二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

        （一）創(chuàng)意思維的概念（重點(diǎn)）

        識記：1．創(chuàng)意的定義

        2．“創(chuàng)”與“意”的結(jié)合特征

        理解：創(chuàng)意思維的定義與標(biāo)準(zhǔn)

        （二）圖形創(chuàng)意思維的形式（次重點(diǎn)）

        識記：1．發(fā)散思維的基本認(rèn)知

        2．收斂思維的基本認(rèn)知

        3．逆向思維的基本認(rèn)知

        理解：圖形創(chuàng)意思維形式的理解與特征

        （三）圖形創(chuàng)意思維的方法（一般）

        識記：1．聯(lián)想思維的基本認(rèn)知

        2．想象思維的基本認(rèn)知

        理解：圖形創(chuàng)意思維方法的理解與區(qū)別

        應(yīng)用：聯(lián)想與想象訓(xùn)練

        1．點(diǎn)的聯(lián)想、符號的聯(lián)想和幾何形循環(huán)聯(lián)想；

        2．意與形的聯(lián)想；

        3．形態(tài)的視覺聯(lián)想；

        第四章圖形創(chuàng)意創(chuàng)作技巧

        一、學(xué)習(xí)目的與要求

        通過本章的學(xué)習(xí)，考生需要掌握圖形創(chuàng)意的表現(xiàn)方法和創(chuàng)作技法。要求考生

        掌握綜合運(yùn)用這些技巧創(chuàng)作形式。

        二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

        （一）置換圖形（重點(diǎn)）

        識記：置換創(chuàng)意的表現(xiàn)方法的和特點(diǎn)

        理解：置換創(chuàng)意的表現(xiàn)方法

        （二）同構(gòu)圖形（重點(diǎn)）

        識記：同構(gòu)創(chuàng)意的表現(xiàn)方法的和特點(diǎn)

        理解：同構(gòu)創(chuàng)意的表現(xiàn)方法

        （三）異影圖形（重點(diǎn)）

        05421圖形創(chuàng)意考試大綱第3頁（共7頁）識記：異影創(chuàng)意的表現(xiàn)方法的和特點(diǎn)

        理解：異影創(chuàng)意的表現(xiàn)方法

        （四）正負(fù)圖形（次重點(diǎn)）

        識記：正負(fù)創(chuàng)意的表現(xiàn)方法的和特點(diǎn)

        理解：正負(fù)創(chuàng)意的表現(xiàn)方法

        （五）共生圖形（次重點(diǎn)）

        識記：共生創(chuàng)意的表現(xiàn)方法的和特點(diǎn)

        理解：共生創(chuàng)意的表現(xiàn)方法

        （六）異變圖形（重點(diǎn)）

        識記：正負(fù)創(chuàng)意的表現(xiàn)方法的和特點(diǎn)

        理解：正負(fù)創(chuàng)意的表現(xiàn)方法

        （七）隱歧圖形（次重點(diǎn)）

        識記：正負(fù)創(chuàng)意的表現(xiàn)方法的和特點(diǎn)

        理解：正負(fù)創(chuàng)意的表現(xiàn)方法

        應(yīng)用：雙形同構(gòu)、異隱、異變圖形綜合應(yīng)用訓(xùn)練

        1．提高對物象的聯(lián)想和創(chuàng)意能力

        2．培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力

        3．培養(yǎng)學(xué)生較為系統(tǒng)地觀察事物的能力

        第五章圖形的空間轉(zhuǎn)換

        一、學(xué)習(xí)目的與要求

        通過本章的學(xué)習(xí)，需要考生學(xué)習(xí)創(chuàng)意圖形的空間轉(zhuǎn)換特點(diǎn)。要求考生能利用

        空間的各種方式來表現(xiàn)主題，熟練運(yùn)用各種空間表現(xiàn)技法。

        二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

        （一）混維圖形（重點(diǎn)）

        識記：混維圖形空間表現(xiàn)技法

        理解：混維圖形的表現(xiàn)形式

        （二）矛盾空間圖形（一般）

        識記：矛盾空間圖形表現(xiàn)技法

        理解：矛盾空間圖形的表現(xiàn)形式

        （三）虛化圖形（次重點(diǎn)）

        識記：虛化圖形空間表現(xiàn)技法

        理解：虛化空間圖形的表現(xiàn)形式

        應(yīng)用：混維圖形、虛化圖形綜合應(yīng)用訓(xùn)練

        1．二維空間與三維空間的相互轉(zhuǎn)換和創(chuàng)意能力

        2．培養(yǎng)學(xué)生的虛化圖新創(chuàng)新能力

        05421圖形創(chuàng)意考試大綱第4頁（共7頁）第六章圖形在現(xiàn)代設(shè)計中的應(yīng)用

        一、學(xué)習(xí)目的與要求

        通過本章的學(xué)習(xí)，需要考生了解創(chuàng)意圖形的現(xiàn)代設(shè)計特點(diǎn)。要求考生認(rèn)知圖

        形與平面廣告、包裝設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、媒體創(chuàng)意的各種設(shè)計方式，熟悉各種方向

        的表現(xiàn)技法與類型特點(diǎn)。

        二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

        （一）圖形與平面廣告設(shè)計（次重點(diǎn)）

        識記：平面廣告圖形的表現(xiàn)特點(diǎn)

        理解：平面廣告圖形的表現(xiàn)形式

        （二）圖形與包裝設(shè)計（一般）

        識記：包裝設(shè)計圖形的表現(xiàn)特點(diǎn)

        理解：包裝設(shè)計圖形的表現(xiàn)形式

        （三）圖形與標(biāo)志設(shè)計（一般）

        識記：標(biāo)志設(shè)計圖形的表現(xiàn)特點(diǎn)

        理解：標(biāo)志設(shè)計圖形的表現(xiàn)形式

        （四）圖形與媒體創(chuàng)意設(shè)計（重點(diǎn)）

        識記：媒體創(chuàng)意設(shè)計圖形的表現(xiàn)特點(diǎn)

        理解：媒體創(chuàng)意設(shè)計圖形的表現(xiàn)形式

        應(yīng)用：媒體界面綜合應(yīng)用訓(xùn)練

        1．界面設(shè)計的圖形圖像創(chuàng)意能力

        2．培養(yǎng)學(xué)生的平面界面圖形圖像的結(jié)合創(chuàng)新能力

        第七章課堂練習(xí)作品欣賞

        此章節(jié)不作考核要求。

        第三部分有關(guān)說明與實(shí)施要求

        一、考核的能力層次表述

        本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識記”、“理解”、“應(yīng)用”三個能力層次規(guī)

        定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級關(guān)系，后者必須建立在前者

        的基礎(chǔ)上，其含義是：

        識記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認(rèn)識和表述，是低

        層次的要求。

        理解：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌

        05421圖形創(chuàng)意考試大綱第5頁（共7頁）握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。

        應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過的

        多個知識點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問題和實(shí)際問題，是最高層次的要求。

        二、教材

        指定教材：圖形創(chuàng)意，王秀梅，人民郵電出版社，2018年版

        三、自學(xué)方法指導(dǎo)

        1．在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點(diǎn)

        及對知識點(diǎn)的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時做到心中有

        數(shù)，有的放矢。

        2．閱讀教材時，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點(diǎn)，對

        基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固

        掌握。

        3．在自學(xué)過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、

        原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認(rèn)知、理解和記憶，以利

        于突出重點(diǎn)，并涵蓋整個內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。

        4．完成書后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)分析

        問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，

        按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過程中對所學(xué)知識

        進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實(shí)際和具體問題具體分析，解題時

        應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行層次（步驟）分明的論

        述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。

        四、對社會助學(xué)的要求

        1．應(yīng)熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點(diǎn)。

        2．應(yīng)掌握各知識點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對各知識點(diǎn)的考核目標(biāo)。

        3．輔導(dǎo)時，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，

        以免與大綱脫節(jié)。

        4．輔導(dǎo)時，應(yīng)對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，宜提倡“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，

        主動爭取幫助，依靠自己學(xué)通”的方法。

        5．輔導(dǎo)時，要注意突出重點(diǎn)，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟

        發(fā)引導(dǎo)。

        6．注意對考生能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會獨(dú)

        立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。

        7．要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能

        力層次中會存在著不同難度的試題。

        8．助學(xué)學(xué)時：本課程共4學(xué)分，建議總課時72學(xué)時，其中助學(xué)課時分配如

        下：

        章次內(nèi)容學(xué)時

        第一章圖形創(chuàng)意概述4概述

        05421圖形創(chuàng)意考試大綱第6頁（共7頁）第二章圖形基本元素及造型16

        第三章圖形創(chuàng)意思維的形式及方法16

        第四章圖形創(chuàng)意創(chuàng)作技巧16

        第五章圖形的空間轉(zhuǎn)換16

        第六章圖形在現(xiàn)代設(shè)計中的應(yīng)用4

        第七章課堂練習(xí)作品欣賞0

        合計72

        五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定

        1．本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)

        突出重點(diǎn)。

        2．試卷中對不同能力層次的試題比例大致是：“識記”為30%、“理解”為

        40%、“應(yīng)用”為30%。

        3．試題難易程度應(yīng)合理：易、中等、難比例為3：4：3。

        4．每份試卷中，各類考核點(diǎn)所占比例約為：重點(diǎn)占60%，次重點(diǎn)占30%，一

        般占10%。

        5．試題類型一般分為：單項選擇題、填空題、名詞解釋題、簡答題、作圖題。

        6．考試采用閉卷筆試，考試時間150分鐘，采用百分制評分，60分合格。

        六、題型示例（樣題）

        一、單項選擇題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）

        在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”

        上的相應(yīng)字母涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

        1．下列不屬于圖形創(chuàng)作元素的是

        A．點(diǎn)B．線C．圖D．面

        二、填空題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）

        1．無論是巖畫還是，它們都是的載體。

        三、名詞解釋題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）

        1．正負(fù)圖形

        四、簡答題(本大題共■小題，每小題■分，共■分）

        1．簡述發(fā)散思維的特點(diǎn)。

        五、作圖題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）

        1．請用任選兩種圖形創(chuàng)意創(chuàng)作技巧，繪制眼睛與生活用品的創(chuàng)意圖形兩幅；

        內(nèi)容：黑白畫的形式在A4紙面內(nèi)，繪圖工具可以是簽字筆、鋼筆和鉛筆，每幅圖

        形尺寸為100mm*100mm。

        05421圖形創(chuàng)意考試大綱第7頁（共7頁）

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