以下由湖南自考生網(wǎng)為考生整理音樂(lè)教育自考:2004年1月教育管理原理歷年真題00449
全國(guó)2004年1月高等教育自學(xué)考試
教育管理原理試題
課程代碼:00449
一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中,選出一個(gè)正確答案,并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分,共20分)
1.教育管理活動(dòng)中宏觀的教育管理是指( )。
A.管理思想 B.教育思想 C.學(xué)校規(guī)劃 D.教育行政
2.在教育管理中,學(xué)校管理較之于教育行政的產(chǎn)生來(lái)說(shuō)要( )。
A.早 B.遲 C.同時(shí) D.略遲
3.( )是管理的永恒主題。
A.效益 B.效率 C.效能 D.效果
4.分權(quán)制國(guó)家加強(qiáng)國(guó)家直接管理教育的重要標(biāo)志是美國(guó)( )的成立。
A.聯(lián)邦教育委員會(huì) B.教育部
C.中央教育咨詢委員會(huì) D.教育發(fā)展研究中心
5.教育管理的有效性原則,主要是指合理的組織和利用( )。
A.人力資源 B.財(cái)力資源 C.管理資源 D.社會(huì)資源
6.國(guó)家管理教育的方法是( )。
A.教育立法方法 B.教育行政方法
C.教育決策方法 D.教育督導(dǎo)方法
7.( )是教育方針中最重要的內(nèi)容。
A.教育目的 B.教育目標(biāo)
C.教育制度 D.教育性質(zhì)
8.教育政策可以區(qū)分為方針、策略和( )等不同層次。
A.教育目標(biāo) B.行為規(guī)范
C.行動(dòng)準(zhǔn)則 D.行動(dòng)綱要
9.德?tīng)柗祁A(yù)測(cè)法的實(shí)施,首要的是( )。
A.制訂問(wèn)卷 B.提出問(wèn)題
C.選聘專家 D.統(tǒng)計(jì)分析
10.教育體制的子體制是指學(xué)校教育體制與( )。
A.學(xué)校運(yùn)行體制 B.學(xué)校管理體制
C.學(xué)校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) D.教育法律制度
11.教育人事行政的首要原則是( )。
A.定員定崗 B.因人擇事 C.因事?lián)袢? D.合理流動(dòng)
12.教育財(cái)務(wù)行政既是教育行政機(jī)關(guān)內(nèi)部的財(cái)務(wù)管理,也是對(duì)( )財(cái)務(wù)活動(dòng)的管理。
A.教育行政對(duì)象 B.教育機(jī)構(gòu)
C.政府機(jī)關(guān) D.各級(jí)各類學(xué)校
13.教育行政信息處理的程序是:收集、加工、( )、貯存。
A.篩選 B.傳遞 C.分析 D.論證
14.教育督導(dǎo)的重中之重是( )。
A.義務(wù)教育 B.基礎(chǔ)管理 C.“兩基” D.中小學(xué)
15.管理目標(biāo)是組織在一定時(shí)期內(nèi)要達(dá)到的預(yù)期( )。
A.目的 B.要求 C.標(biāo)準(zhǔn) D.結(jié)果
16.目標(biāo)管理以重視( )的因素為前提。
A.人 B.學(xué)校 C.環(huán)境 D.可變
17.目標(biāo)管理以制訂目標(biāo)為起點(diǎn),其考核的依據(jù)是( )。
A.能力表現(xiàn) B.工作效率 C.工作成果 D.教學(xué)效果
18.系統(tǒng)論、控制論和( )是目標(biāo)管理理論和方法的指導(dǎo)。
A.信息論 B.突變論 C.行為科學(xué)理論 D.學(xué)校管理理論
19.國(guó)家規(guī)定,沒(méi)有達(dá)到最基本學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)的教師,應(yīng)該通過(guò)考試取得( )。
A.學(xué)歷證書(shū) B.學(xué)力證書(shū) C.崗位培訓(xùn)證書(shū) D.教師合格證書(shū)
20.學(xué)校管理的中心任務(wù)在于提高( )。
A.管理水平 B.教師素質(zhì) C.學(xué)生素質(zhì) D.教學(xué)質(zhì)量
二、簡(jiǎn)答題(共8小題,任選其中6題,每小題5分,共30分,不得多選,多選者以前六題給分)
1.現(xiàn)代教育管理發(fā)展的趨勢(shì)是什么?
2.什么是人本原理?如何運(yùn)用?
3.教育預(yù)測(cè)的方法有哪些?
4.教育行政執(zhí)法的原則有哪些?
5.什么是考試錄用制度?
6.教育評(píng)價(jià)的基本程序有哪些?
7.教育管理職能有哪些類型?
8.什么是管理目標(biāo)?
三、論述題(每小題15分,共30分)
1.我國(guó)教育管理的基本方法有哪些?
2.學(xué)校目標(biāo)管理的過(guò)程有哪些?
四、案例分析題(20分)
某大型中學(xué)主管教學(xué)的語(yǔ)文特級(jí)教師張副校長(zhǎng)退休以后,學(xué)校班子只剩一女三男四個(gè)總年齡超出220歲的人了。“接班人”一時(shí)成了學(xué)校的熱點(diǎn)。上級(jí)要求學(xué)校提出具體的人選。李校長(zhǎng)心目中的人選有三位:教導(dǎo)處主任林老師,女,50歲,為人正派,教學(xué)骨干,個(gè)性耿直,不怕得罪人,工作效率高,經(jīng)驗(yàn)豐富,但是工作方法太簡(jiǎn)單,不給人面子,群眾的基礎(chǔ)不是太好;辦公室主任小馬,男,35歲,教學(xué)骨干,工作細(xì)心,敢于負(fù)責(zé),善于協(xié)調(diào),群眾反映較好,只是新意不夠;語(yǔ)文教研組長(zhǎng)萬(wàn)老師,46歲,高級(jí)教師,教學(xué)骨干,工作踏實(shí),為人正派,但是不善交往,只埋頭業(yè)務(wù),其它教研組反映,他只考慮語(yǔ)文教研組的利益多,大局觀不夠。 時(shí)間緊,選誰(shuí)呢?李校長(zhǎng)決定將三個(gè)人都提出來(lái),集體討論決定。
問(wèn):A.你認(rèn)為應(yīng)該選誰(shuí)?(10分)
B.你的理論依據(jù)是什么?(10分)
TEL:蔣老師17773102705
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