以下由湖南自考生網(wǎng)為考生整理音樂(lè)教育自考:2008年1月教育管理原理歷年真題00449
全國(guó)2008年1月高等教育自學(xué)考試
教育管理原理試題
課程代碼:00449
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題,每小題1分,共25分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.20世紀(jì)初,受科學(xué)管理理論的影響,美國(guó)教育界開始注重教育管理中的效率問(wèn)題,這一時(shí)期的代表人物是( )
A.梅奧 B.泰勒
C.施泰因 D.卡伯利
2.就教育管理監(jiān)督職能而言,不同體制的國(guó)家教育管理職能的特點(diǎn)也不同,中央集權(quán)制國(guó)家對(duì)教育管理強(qiáng)調(diào)( )
A.行政監(jiān)督的職能 B.輿論監(jiān)督的職能
C.法律監(jiān)督的職能 D.橫向監(jiān)督的職能
3.強(qiáng)調(diào)要根據(jù)地區(qū)的不同情況進(jìn)行管理,要看到客觀事物的變化,并按照這些變化來(lái)確定對(duì)策,這體現(xiàn)了教育管理活動(dòng)的( )
A.方向性原則 B.有效性原則
C.權(quán)變性原則 D.綜合性原則
4.下列屬于狹義的教育法律范疇的是( )
A.教育基本法和單行教育法 B.教育行政法規(guī)
C.教育行政規(guī)章 D.地方教育法規(guī)和規(guī)章
5.教育管理的根本目的是( )
A.確定教師的主體地位 B.使教職員工和學(xué)生人性得到最完美的體現(xiàn)
C.為教職員工和學(xué)生的發(fā)展服務(wù) D.教師參與學(xué)校管理
6.為防止教育行政執(zhí)法中濫用自由裁量權(quán),必須遵循( )
A.合法性原則 B.越權(quán)無(wú)效原則
C.合理性原則 D.應(yīng)急性原則
7.將教育預(yù)測(cè)劃分為定性教育預(yù)測(cè)和定量教育預(yù)測(cè),其劃分依據(jù)是( )
A.教育預(yù)測(cè)的范圍 B.教育預(yù)測(cè)方法的性質(zhì)
C.教育預(yù)測(cè)時(shí)間的長(zhǎng)短 D.使用預(yù)測(cè)方法的多少
8.采用同時(shí)向多位專家發(fā)函征詢預(yù)測(cè)意見(jiàn),并經(jīng)過(guò)多輪反饋而使意見(jiàn)趨于一致的預(yù)測(cè)方法是( )
A.教育專家協(xié)商預(yù)測(cè)法 B.教育專家個(gè)人預(yù)測(cè)法
C.馬爾柯夫預(yù)測(cè)法 D.德?tīng)柗祁A(yù)測(cè)法
9.教育規(guī)劃方案的制訂要以事實(shí)為基礎(chǔ),符合社會(huì)和教育發(fā)展的規(guī)律,而不應(yīng)盲目追趕時(shí)髦,造成教育目標(biāo)與實(shí)際脫節(jié),這表明教育規(guī)劃特點(diǎn)具有( )
A.系統(tǒng)性 B.預(yù)見(jiàn)性
C.目的性 D.客觀性
10.在學(xué)校管理體制中,處于核心地位的是( )
A.執(zhí)行體制 B.咨詢體制
C.領(lǐng)導(dǎo)體制 D.監(jiān)督體制
11.具有競(jìng)爭(zhēng)性、公平性、客觀性和簡(jiǎn)便性特征的錄用人才的方式是( )
A.聘任制 B.選任制
C.委任制 D.考試錄用制
12.教育財(cái)務(wù)行政的首要職能是( )
A.選拔錄用教育財(cái)務(wù)行政人員 B.配置教育資源
C.籌措教育經(jīng)費(fèi) D.改善教育投資效益
13.將教育行政信息劃分為宏觀教育行政信息、中觀教育行政信息和微觀教育行政信息的標(biāo)準(zhǔn)是( )
A.范圍 B.目的
C.來(lái)源 D.方式
14.督導(dǎo)切忌以欽差大臣自居,指手畫腳,盛氣凌人,而應(yīng)是基層干部和教職員工的良師益友,這體現(xiàn)了教育督導(dǎo)職能的( )
A.評(píng)價(jià)職能 B.指導(dǎo)職能
C.反饋職能 D.監(jiān)督職能
15.將教育督導(dǎo)形式分為督政和督學(xué),其劃分依據(jù)是( )
A.督導(dǎo)范圍 B.督導(dǎo)內(nèi)容
C.督導(dǎo)目的 D.督導(dǎo)對(duì)象
16.教育評(píng)價(jià)領(lǐng)域出現(xiàn)最早的評(píng)價(jià)模式是( )
A.決策模式 B.行為目標(biāo)模式
C.目標(biāo)游離模式 D.對(duì)手模式
17.教育評(píng)價(jià)對(duì)手模式的倡導(dǎo)人是( )
A.列文 B.斯塔費(fèi)爾比姆
C.泰勒 D.斯克里文
18.教育評(píng)價(jià)工作必須促進(jìn)被評(píng)價(jià)者積極上進(jìn),保護(hù)其上進(jìn)心,從而發(fā)揚(yáng)成績(jī),糾正缺點(diǎn),建立信心。這體現(xiàn)了教育評(píng)價(jià)的( )
A.方向性原則 B.發(fā)展性原則
C.客觀性原則 D.有效性原則
19.學(xué)校管理目標(biāo)是衡量學(xué)校成員管理活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn),這是指學(xué)校目標(biāo)管理的( )
A.激勵(lì)作用 B.導(dǎo)向作用
C.控制作用 D.協(xié)調(diào)作用
20.提出“目標(biāo)管理和自我控制”主張的人是( )
A.得魯克 B.班杜拉
C.泰勒 D.法約爾
21.在教師管理工作中,以教師為中心,正確運(yùn)用各種有效機(jī)制,調(diào)動(dòng)教師工作積極性,在管理中促進(jìn)教師思想覺(jué)悟提高,這是教師管理的( )
A.選賢任能原則 B.教育激勵(lì)原則
C.合理結(jié)構(gòu)原則 D.績(jī)效原則
22.加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)的研究與咨詢指導(dǎo)系統(tǒng)的關(guān)鍵是要加強(qiáng)( )
A.督導(dǎo)組建設(shè) B.教務(wù)處建設(shè)
C.政教處建設(shè) D.教研組建設(shè)
23.學(xué)校衛(wèi)生工作管理中,教學(xué)衛(wèi)生管理的內(nèi)容有( )
A.用眼衛(wèi)生、體育衛(wèi)生、生活衛(wèi)生 B.用腦衛(wèi)生、勞動(dòng)衛(wèi)生、體育衛(wèi)生
C.用腦衛(wèi)生、用眼衛(wèi)生、坐姿衛(wèi)生 D.用腦衛(wèi)生、生活衛(wèi)生、坐姿衛(wèi)生
24.正確表述管理過(guò)程檢查環(huán)節(jié)基本要求的是( )
A.檢查中不必考慮指導(dǎo)和調(diào)節(jié) B.檢查只注重結(jié)果,不關(guān)心過(guò)程
C.要有明確的檢查標(biāo)準(zhǔn) D.檢查只是自上而下的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程
25.在教育管理活動(dòng)中,所投入的人力、物力和財(cái)力與所產(chǎn)生的管理效果之間的比率關(guān)系
是指( )
A.教育領(lǐng)導(dǎo)效率 B.教育領(lǐng)導(dǎo)效益
C.教育領(lǐng)導(dǎo)效能 D.教育領(lǐng)導(dǎo)效果
二、名詞解釋題(本大題共4小題,每小題3分,共12分)
26.教育方針
27.教育行政信息
28.教學(xué)質(zhì)量管理
29.教育領(lǐng)導(dǎo)效益
三、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題,每小題5分,共30分)
30.簡(jiǎn)述教育管理的人本原理及其運(yùn)用的基本要求。
31.教育管理的基本方法有哪些?
32.簡(jiǎn)述教育行政執(zhí)法的特征。
33.教育人事行政的原則有哪些?
34.簡(jiǎn)述管理目標(biāo)的基本特征。
35.簡(jiǎn)述學(xué)校管理計(jì)劃的作用。
四、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)
36.在當(dāng)前教育管理改革中,應(yīng)當(dāng)怎樣提高教育領(lǐng)導(dǎo)效能?
37.教師評(píng)價(jià)是教師專業(yè)發(fā)展的重要手段,學(xué)校應(yīng)如何對(duì)教師全面評(píng)價(jià)?
五、案例分析題(本大題共1小題,共13分)
38.新一屆學(xué)校校長(zhǎng)競(jìng)聘結(jié)束,宣布張校長(zhǎng)任職后,張校長(zhǎng)就開始思考縣一中的教師聘任制改革問(wèn)題。在征求學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)時(shí),有人建議:為了使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在短期內(nèi)有一個(gè)快速的提升,取得大的進(jìn)步,學(xué)校本次教師聘任應(yīng)以有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師為主,特別是50歲左右的教師要多選聘。但又有人不贊同,認(rèn)為目前正值新課程實(shí)施初期,應(yīng)以學(xué)歷高、觀念新的青年教師招聘為主。對(duì)此,張校長(zhǎng)沒(méi)有急于認(rèn)同,表示要下去好好考慮。
問(wèn)題:
1.你同意以上哪一種觀點(diǎn),請(qǐng)予以說(shuō)明?
2.請(qǐng)你從系統(tǒng)原理的思想出發(fā),為張校長(zhǎng)就學(xué)校教師聘任改革,形成教師合理結(jié)構(gòu)提出建議。
TEL:蔣老師17773102705
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