2011年1月自考06054心理咨詢與輔導(dǎo)真題及答案（浙江）

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        自考06054心理咨詢與輔導(dǎo)資料大全

 浙江2011年1月高等教育自學(xué)考試

心理咨詢與輔導(dǎo)試題

課程代碼：06054

        一、浙江2011年1月06054心理咨詢與輔導(dǎo)單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

        在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

        1.學(xué)校心理輔導(dǎo)的最終目的是促進(jìn)全體學(xué)生人格健全發(fā)展，直接目的是提高全體學(xué)生的( )

        A.社會(huì)適應(yīng)能力 

        B.身心健康發(fā)展 

        C.心理素質(zhì) 

        D.心理抗病能力

        2.艾里克森把人生的發(fā)展分為八個(gè)階段，處于勤奮進(jìn)取對(duì)自貶自卑階段的學(xué)生是( )

        A.小學(xué)生 

        B.初中生 

        C.高中生 

        D.大學(xué)生

        3.下列關(guān)于心理健康的描述中正確的是( )

        A.心理健康是相對(duì)的

        B.心理健康是一個(gè)靜態(tài)的概念

        C.心理健康在不同的歷史時(shí)期，具有相同的要求

        D.心理健康包括了積極的社會(huì)適應(yīng)和消極的社會(huì)適應(yīng)

        4.被稱為“心理輔導(dǎo)之父”的是( )

        A.比爾斯 

        B.帕森斯 

        C.弗洛伊德 

        D.羅杰斯

        5.指向?qū)W習(xí)任務(wù)，而不是指向各種獎(jiǎng)勵(lì)，因而在學(xué)習(xí)中具有穩(wěn)定性、持久性和內(nèi)驅(qū)性的是( )

        A.成就動(dòng)機(jī) 

        B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 

        C.附屬內(nèi)驅(qū)力 

        D.自我提高內(nèi)驅(qū)力

        6.自我意識(shí)主要包括三種心理成分，分別是( )

        A.自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我控制 

        B.自我概念、自我體驗(yàn)、自我評(píng)價(jià)

        C.自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我控制 

        D.自我概念、自我評(píng)價(jià)、自我控制

        7.下列屬于休閑輔導(dǎo)基本特點(diǎn)的是( )

        A.內(nèi)隱性 

        B.工作性 

        C.實(shí)用性 

        D.功利性

        8.下列不屬于了解自己輔導(dǎo)基本內(nèi)容的是( )

        A.了解職業(yè)個(gè)性 

        B.了解職業(yè)興趣 

        C.了解職業(yè)能力 

        D.了解職業(yè)理想

        9.下列關(guān)于心理輔導(dǎo)課程論述錯(cuò)誤的是( )

        A.心理輔導(dǎo)課程是素質(zhì)教育的重要途徑

        B.心理輔導(dǎo)課程內(nèi)容應(yīng)以幫助學(xué)生解決各種心理問題為主

        C.輔導(dǎo)目標(biāo)、輔導(dǎo)內(nèi)容和輔導(dǎo)活動(dòng)的方式是心理輔導(dǎo)課程的三種基本成分

        D.心理輔導(dǎo)課程的設(shè)計(jì)應(yīng)通過組織各種心理活動(dòng)，達(dá)到老師幫助和自助結(jié)合

        10.課堂管理模式效率高，教師控制性強(qiáng)，而學(xué)生自主性差的是( )

        A.專制型 

        B.放任型 

        C.民主型 

        D.恐嚇型

        11.以規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)作為評(píng)價(jià)的參考標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)者為( )

        A.學(xué)習(xí)障礙 

        B.成績(jī)不足 

        C.相對(duì)學(xué)業(yè)不良 

        D.絕對(duì)學(xué)業(yè)不良

        12.俗話說“將心比心”，是指?jìng)€(gè)別輔導(dǎo)中的( )

        A.真誠(chéng) 

        B.尊重 

        C.信任 

        D.同感

        13.當(dāng)學(xué)校心理輔導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)患有抑郁癥的學(xué)生，其最佳處理方式是( )

        A.立即進(jìn)行心理輔導(dǎo) 

        B.對(duì)患者進(jìn)行催眠治療

        C.選用抗抑郁藥物給患者服用 

        D.將患者轉(zhuǎn)介給醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療

        14.為了幫助成員學(xué)習(xí)，根據(jù)團(tuán)體所要達(dá)到的目標(biāo)設(shè)計(jì)活動(dòng)，引導(dǎo)成員參與學(xué)習(xí)的團(tuán)體屬于( )

        A.同質(zhì)團(tuán)體 

        B.異質(zhì)團(tuán)體 

        C.結(jié)構(gòu)性團(tuán)體 

        D.非結(jié)構(gòu)性團(tuán)體

        15.團(tuán)體輔導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)者在任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)行為上承擔(dān)的角色是( )

        A.氣氛緩和者 

        B.診斷者 

        C.規(guī)則執(zhí)行者 

        D.鼓勵(lì)者

        16.建立學(xué)生心理檔案的兩個(gè)基本原則是( )

        A.尊重原則和差異原則 

        B.客觀性原則和差異原則

        C.適用性原則和尊重原則 

        D.客觀性原則和適用性原則

        17.學(xué)校心理輔導(dǎo)工作組的功能是( )

        A.選編心理輔導(dǎo)課程教材，進(jìn)行心理輔導(dǎo)課程教學(xué)

        B.對(duì)各級(jí)輔導(dǎo)成員提出要求，了解和評(píng)估學(xué)校心理輔導(dǎo)工作

        C.選編心理輔導(dǎo)課程教材、組織培訓(xùn)、指導(dǎo)教研、個(gè)案研究、協(xié)調(diào)各方面的力量

        D.了解、提供學(xué)生心理健康和心理發(fā)展水平，參與個(gè)別學(xué)生心理輔導(dǎo)，指導(dǎo)家庭教育

        18.在遇到課堂內(nèi)外的各類偶發(fā)事件時(shí)沉著冷靜，多謀善斷，靈活有效地進(jìn)行處理。這反映教師思維的( )

        A.敏捷性 

        B.獨(dú)創(chuàng)性 

        C.慎密性 

        D.深刻性

        19.教師具有穩(wěn)定的情緒，自覺覺察到自己的角色位置，有效地控制自己，體現(xiàn)了教師( )

        A.良好的個(gè)性品質(zhì) 

        B.良好的情操品質(zhì)

        C.良好的意志品質(zhì) 

        D.良好的自我意識(shí)品質(zhì)

        20.以下關(guān)于家庭心理輔導(dǎo)描述正確的是( )

        A.家庭心理輔導(dǎo)應(yīng)以家長(zhǎng)為主體進(jìn)行

        B.家庭心理輔導(dǎo)不需要學(xué)校心理輔導(dǎo)的配合

        C.家庭氛圍是衡量家庭教育質(zhì)量的重要指標(biāo)

        D.家庭環(huán)境對(duì)于家庭心理輔導(dǎo)的質(zhì)量和成敗并無至關(guān)重要的作用

        二、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

        判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。

        1.輔導(dǎo)是一種特殊的教育歷程，旨在幫助個(gè)人自我了解、自我適應(yīng)、自我發(fā)展與成長(zhǎng)。( )

        2.德育要求學(xué)生達(dá)到“君子”境界，心理輔導(dǎo)要求學(xué)生達(dá)到“凡人”境界。( )

        3.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指推動(dòng)和維持學(xué)習(xí)的心理動(dòng)因，其產(chǎn)生的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)興趣。( )

        4.在情緒輔導(dǎo)的各種輔導(dǎo)形式中，小組討論能抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促成情緒宣泄，還能有針對(duì)性地促成學(xué)生潛意識(shí)沖突的外化，促成敘述創(chuàng)傷性體驗(yàn)的整合。( )

        5.休閑輔導(dǎo)可以理解為一種娛樂活動(dòng)，與娛樂同義。( )

        6.學(xué)習(xí)困難學(xué)生指的是那些智商在70-75之間，學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)落后的學(xué)生。( )

        7.當(dāng)事人有危機(jī)狀況產(chǎn)生，其狀況和可能解決的方法又相當(dāng)復(fù)雜，對(duì)于這樣的情況不宜采用團(tuán)體輔導(dǎo)的形式。( )

        8.在收集學(xué)生心理檔案資料時(shí)，當(dāng)來自測(cè)驗(yàn)的資料和來自非測(cè)驗(yàn)的資料有較大差異時(shí)，應(yīng)以測(cè)驗(yàn)資料為準(zhǔn)。( )

        9.教師的智力會(huì)在一定程度上影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且教師的人格特征也是影響學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的重要因素。( )

        10.家庭心理健康教育的途徑有：教育、引導(dǎo)和輔導(dǎo)，其中輔導(dǎo)是指給學(xué)生以心理輔導(dǎo)。( )

        三、浙江2011年1月06054心理咨詢與輔導(dǎo)名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)

        1.生活輔導(dǎo)

        2.自學(xué)能力

        3.區(qū)分度

        4.討論法

        四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)

        1.簡(jiǎn)述輔導(dǎo)學(xué)生收集職業(yè)資料的途徑。

        2.簡(jiǎn)述課堂心理輔導(dǎo)的意義。

        3.簡(jiǎn)述團(tuán)體輔導(dǎo)中團(tuán)體過程的領(lǐng)導(dǎo)技巧。

        4.簡(jiǎn)述學(xué)校心理輔導(dǎo)可以建設(shè)的四支隊(duì)伍。

        五、浙江2011年1月06054心理咨詢與輔導(dǎo)論述題(本大題15分)

        論述個(gè)別輔導(dǎo)的原則。

        六、案例題(本大題15分)

        社交恐怖有何表現(xiàn)？如何對(duì)下面案主進(jìn)行輔導(dǎo)？

        案主：A男 初中二年級(jí)學(xué)生

        該生從小在外祖父母處長(zhǎng)大，父母長(zhǎng)年在外地工廠工作。外祖父母視他為掌上明珠，愛撫有加。在家里他稱王，但是在外面社交場(chǎng)合，他就畏畏縮縮，害怕與人接觸，不敢用正眼去看人，一直沉默寡言，在不得已講話時(shí)就面紅耳赤，汗流滿面。在學(xué)校上課時(shí)從不舉手發(fā)言，老師要他回答問題時(shí)就緊張得很，話也講不清楚。

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