以下是湖南自考生網(wǎng)為考生們整理的“2010年7月自考06054心理咨詢與輔導(dǎo)真題及答案(浙江)”,考生可通過自考?xì)v年真題練習(xí)更有把握的面對考試,對題型更加熟悉,從而取得更佳的成績。供考生參考。
浙江2010年7月高等教育自學(xué)考試
心理咨詢與輔導(dǎo)試題
課程代碼:06054
一、浙江2010年7月06054心理咨詢與輔導(dǎo)單項選擇題(本大題共12小題,每小題2分,共24分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.幫助學(xué)生認(rèn)識自己,接納自己,這屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)的( )
A.發(fā)展性目標(biāo)
B.防治性目標(biāo)
C.教育性目標(biāo)
D.社會性目標(biāo)
2.下列著作中,開創(chuàng)心理咨詢新紀(jì)元的是( )
A.《選擇職業(yè)》
B.《一顆自己我發(fā)現(xiàn)的心》
C.《心理咨詢和心理療法》
D.《夢的解析》
3.對于青春期的情感問題,適宜采用的形式是( )
A.講座
B.集體討論
C.活動設(shè)計
D.個別咨詢
4.自我意識主要包括三種心理成分,分別是( )
A.自我認(rèn)識、自我評價、自我控制
B.自我認(rèn)識、自我體驗、自我控制
C.自我概念、自我體驗、自我評價
D.自我概念、自我評價、自我控制
5.休閑具有多項功能,下列不屬于休閑功能的一項是( )
A.松弛身心
B.治療心理疾病
C.滿足個人需要與興趣
D.擴(kuò)展知識和生活經(jīng)驗
6.職業(yè)發(fā)展理論的主要代表人物是( )
A.帕森斯和霍爾
B.帕森斯和薩帕
C.霍蘭和金茲伯格
D.薩帕和金茲伯格
7.心理輔導(dǎo)課程實踐形式中,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人,提高社會責(zé)任感最好的實踐活動是( )
A.社會活動
B.社會考察
C.社會服務(wù)
D.社會實踐
8.下列不屬于心理輔導(dǎo)課程原則的是( )
A.合作性原則
B.接受性原則
C.配合性原則
D.保密性原則
9.創(chuàng)造力訓(xùn)練等發(fā)展性團(tuán)體應(yīng)采用的溝通模式是( )
A.輻射型
B.圓圈型
C.熱椅子型
D.自由漂浮型
10.要全面了解學(xué)生的心理健康狀況,應(yīng)選用的測驗是( )
A.瑞文測驗
B.癥狀自評量表
C.卡特爾16因素個性測驗
D.漸進(jìn)矩形測驗
11.心理輔導(dǎo)工作者最根本的道德要求是( )
A.熱愛當(dāng)事人
B.熱愛心理輔導(dǎo)工作
C.嚴(yán)守秘密
D.不謀私利
12.可能影響孩子自信心和獨立性的形成和發(fā)展,養(yǎng)成孩子輕視勞動、厭惡勞動不良作風(fēng)的家教誤區(qū)是( )
A.期望過高
B.保護(hù)過度
C.功能錯位
D.方法不當(dāng)
二、填空題(本大題共8小題,每小題1分,共8分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
13.學(xué)校心理輔導(dǎo)是以_________為主的多學(xué)科綜合的教育方法與技術(shù)。
14.學(xué)習(xí)動機(jī)有兩個主要作用,即動力作用和_________。
15.人格輔導(dǎo)的目標(biāo)可以概括為_________,鑄造人格。
16.心理輔導(dǎo)課的活動形式主要特點是興趣性、積極性和_________。
17.根據(jù)勒溫的觀點,心理輔導(dǎo)與咨詢中常說的團(tuán)體有訓(xùn)練團(tuán)體、_________團(tuán)體和學(xué)習(xí)團(tuán)體。
18.心理測驗具有三個要素,分別是_________、標(biāo)準(zhǔn)化和客觀性。
19.教師情操的核心是教師_________。
20.心理輔導(dǎo)課程教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)應(yīng)包括認(rèn)知經(jīng)驗要素、_________、情感經(jīng)驗要素、社會經(jīng)驗要素和生活經(jīng)驗要素。
三、浙江2010年7月06054心理咨詢與輔導(dǎo)判斷題(本大題共8小題,每小題1分,共8分)
判斷下列各題,正確的在題后括號內(nèi)打“√”,錯的打“×”。
21.一般來說,在兒童期,認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是一種主要的學(xué)習(xí)動機(jī)。( )
22.自我意識發(fā)展的實質(zhì)是人逐漸走向自主乃至自由的過程,這也是人格發(fā)展成熟的標(biāo)志。 ( )
23.休閑輔導(dǎo)的最終目標(biāo)與學(xué)校教育目標(biāo)存在本質(zhì)的差異。( )
24.幫助學(xué)生合理分流,需要以潛能為手段,以心理測驗為依據(jù),以學(xué)生為主體。( )
25.心理輔導(dǎo)課程是以活動為中介的課程形式。( )
26.所謂測驗的效度是指測驗的真實性和準(zhǔn)確性。( )
27.心理輔導(dǎo)活動課程專職教師負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和心理輔導(dǎo)服務(wù)。( )
28.根據(jù)行為主義理論,病態(tài)心理是通過學(xué)習(xí)得來的,也要通過學(xué)習(xí)來進(jìn)行行為矯正。( )
四、簡答題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)
29.異常心理的劃分標(biāo)準(zhǔn)大致有哪些方法?
30.元認(rèn)知的培養(yǎng)可以從哪些方面進(jìn)行?試簡述之。
31.簡述青春期兒童在心理上的主要特點。
32.簡述教師在課堂里實施懲罰需要注意的問題。
33.團(tuán)體發(fā)展過程經(jīng)歷了哪幾個階段?
五、浙江2010年7月06054心理咨詢與輔導(dǎo)論述題(本大題15分)
34.中小學(xué)生課堂行為問題的成因主要有哪些?請聯(lián)系實際闡述對課堂行為問題的處理方法。
六、案例題(本大題共15分)
35.案主:李某,男,初中二年級學(xué)生
該生從小在外祖父母處長大,父母在外地打工。外祖父母視他為掌上明珠,愛撫倍加。但是,李某在外面的社交場合卻表現(xiàn)得畏畏縮縮,害怕與人接觸,不敢用正眼去看人,一直沉默寡言,在不得已講話時就面紅耳赤,汗流滿面。在學(xué)校,上課時從不舉手發(fā)言,老師要他回答問題時也緊張得很,話也說不清楚。
請您對李某的心理問題進(jìn)行診斷,并擬定一個基于系統(tǒng)脫敏技術(shù)的干預(yù)方案。
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