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小學(xué)教育自考:2005年4月教育統(tǒng)計與測量歷年真題00452

2017-08-23 15:38:32
來源:湖南自考生網(wǎng)

 

以下由湖南自考生網(wǎng)為考生整理小學(xué)教育自考:20054月教育統(tǒng)計與測量歷年真題00452

全國2005年4月高等教育自學(xué)考試

教育統(tǒng)計與測量試題

課程代碼:00452

第一部分  選擇題(共30分)

一、單項選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.通常在教學(xué)工作結(jié)束時舉行且與其它測驗相比更具有廣泛性和代表性的測驗是(    )

A.安置性測驗 B.形成性測驗

C.診斷性測驗 D.終結(jié)性測驗

2.教育領(lǐng)域所獲得的反映教育現(xiàn)象或事物數(shù)量事實的大量數(shù)據(jù)具有離散性、規(guī)律性和(    )

A.對稱性 B.等距性

C.等比性 D.變異性

3.比較同齡人的身高與體重發(fā)育的差異程度,要應(yīng)用(    )

A. B.S

C.CV D.AD

4.若一次考試偏難,多數(shù)考生分數(shù)偏低,這時所形成的次數(shù)分布曲線為(    )

A.單峰對稱分布曲線 B.正偏態(tài)分布曲線

C.倒“U”型次數(shù)曲線 D.“J”型次數(shù)曲線

5.能反映一組數(shù)據(jù)集中趨勢的統(tǒng)計量為(    

A.中數(shù) B.眾數(shù)

C.算術(shù)平均數(shù) D.標(biāo)準差

6.在統(tǒng)計學(xué)中,相關(guān)系數(shù)r的取值范圍是(    )

A.-1≤r≤1 B.-1≤r≤0

C.-1<r<0 D.0≤r≤1

7.在正態(tài)分布的數(shù)據(jù)中,下列各百分等級區(qū)間所對應(yīng)的原始分數(shù)區(qū)間最小的是(    )

A.PR=15~PR=25 B.PR=25~PR=35

C.PR=35~PR=45 D.PR=14~PR=55

8.下列中屬于發(fā)展常模的是(    )

A.離差智商 B.年級常模

C.標(biāo)準分數(shù)常模 D.百分等級常模

9.當(dāng)一個測驗由各個項目組成時,整個測驗的難度就是(    )

A.所有項目的難度的算術(shù)平均數(shù)

B.組成測驗項目的難度的調(diào)和平均數(shù)

C.全部被試測驗總分的算術(shù)平均數(shù)對測驗滿分值的比

D.全部被試測驗總分的調(diào)和平均數(shù)對于測驗滿分值的比

10.下列中屬于性能優(yōu)良的試題區(qū)分度的取值范圍是(    )

A.D<0.20 B.0.20<D<0.29

C.0.30<D<0.39 D.D>0.4

11.在心理與教育測量中,對有些不太穩(wěn)定的特質(zhì),如考試焦慮進行測量時,用來估計信度的方法能是(    

A.重測相關(guān) B.折半相關(guān)

C.平行形式相關(guān) D.內(nèi)部一致性相關(guān)

12.在心理與教育測量中,真分數(shù)與觀察分數(shù)及測量誤差的關(guān)系是(    )

A.當(dāng)誤差分數(shù)為正值時,真分數(shù)被高估

B.誤差小,觀察分數(shù)離真分數(shù)就越遠

C.誤差大,多次施測時前后一致性就會好

D.測驗大量反復(fù)實施,所得觀察分數(shù)的就會趨近并最后等于真分數(shù)

13.下列中關(guān)于正態(tài)分布敘述正確的是(    )

A.曲線在X=取得最大值

B.曲線以過X=的直線為對稱軸

C.曲線在正負兩個方向上無漸近線

D.正態(tài)分布是一條單峰對稱呈鐘形的曲線

14.若想檢驗兩個總體平均數(shù)是否相等,應(yīng)該使用(    )

A.雙側(cè)檢驗 B.單側(cè)檢驗

C.F檢驗 D.檢驗

15.下列關(guān)于分布的說法中正確的有(    

A.≥0

B.分布不具有可加性

C.當(dāng)自由度df≥3時分布是雙峰正偏態(tài)分布

D.當(dāng)自由度df>10時,分布曲線接近正態(tài)分布

第二部分  非選擇題(共70分)

二、名詞解釋題(本大題共4小題,每小題3分,共12分)

16.計數(shù)數(shù)據(jù)

17.零相關(guān)

18.小概率事件

19.測驗效度

三、簡答題(本大題共4小題,請任選3小題作答,全答者只按前3小題評分,每小題6分,共18分)

20.什么是教育測量?與物理測量相比它具有哪些特點?

21.簡述圓形圖的概念及應(yīng)用特點。

22.什么叫線性變換后的標(biāo)準分數(shù)?

23.簡述總體分布的擬合良度檢驗的主要原理。

四、計算題(本大題共3小題,每小題6分,共18分)

24.計算下列原始數(shù)據(jù)的標(biāo)準差。(手工計算或利用計算器計算均可)

70、75、60、75、63、64、75、87、88、89、62、84、90、95、100、32、37、60、70、59、62、69、57、82、84、83、91、92、84、83、65、74、73、80

25.某測驗在標(biāo)準化樣組上的平均成績?yōu)?0分,標(biāo)準差為10分,樣組內(nèi)某學(xué)生的標(biāo)準分數(shù)為1.2,那么他的原始分數(shù)應(yīng)是多少?

26.10名大學(xué)生兩種運動能力測試的名次如下表所示,請計算兩種運動能力之間的相關(guān)系數(shù)。

學(xué)生編號

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

運動能力測試1

4

2

7

9

3

10

6

1

5

8

運動能力測試2

2

1

6

8

4

10

5

3

7

9

[公式:]

五、綜合計算題(本大題共2小題,共10分)

請任選1小題作答,全答者只按前1小題評分。

27.嚴格配對的兩組被試各有21名學(xué)生,實驗結(jié)束后統(tǒng)一測試,兩組學(xué)生的平均成績分別是70分和74分,標(biāo)準差分別是7分和9分,兩組學(xué)生成績間的相關(guān)系數(shù)為0.62,請在=0.05顯著性水平上檢驗兩種實驗成績間是否存在顯著差異?

[公式:t=;t值表附后]

28.已知某區(qū)初二外語統(tǒng)一考試平均成績?yōu)?5分,某校有64名學(xué)生參加考試,平均成績?yōu)?2分,標(biāo)準差為12分,問該校成績與全區(qū)平均成績是否有顯著差異?(=0.05)

[公式:Z=,正態(tài)分布表附后]

六、論述題(本大題共12分)

29.為什么說統(tǒng)計假設(shè)檢驗是一種帶有概率保證的反證法?

 

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