通過自考?xì)v年真題練習(xí)可以讓考生更有把握的面對考試,對題型更加熟悉,從而取得更佳的成績。以下是湖南自考生網(wǎng)為考生們整理的“2011年1月自考06052青少年心理學(xué)真題及答案(浙江)”可點(diǎn)擊查看更多2019年4月自考真題及答案。
浙江省2011年1月高等教育自學(xué)考試
青少年心理學(xué)試題
課程代碼:06052
一、浙江2011年1月06052青少年心理學(xué)填空題(本大題共4小題,每空1分,共10分)
請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。
1.青少年生理成熟期的主要特征有 ______ 、 ______ 、 ______ 。
2.人格具有整體性、______、______和______的基本特征。
3.思維的兩大基本特征是______和______。
4.在面談過程中,信息交流主要依靠______和______兩種傳遞模式。
二、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.青少年心理學(xué)之父是( )
A.格塞爾
B.霍爾
C.埃里克森
D.皮亞杰
2.皮亞杰將0-2歲劃分為認(rèn)知發(fā)展的哪個(gè)階段( )
A.前運(yùn)算階段
B.感知運(yùn)動(dòng)階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
3.社會化的關(guān)鍵期是( )
A.少年期
B.青年期
C.青少年期
D.中年期
4.從層次上道德感可分為三級水平,第一級水平是( )
A.想象性道德情感體驗(yàn)
B.實(shí)踐性道德情感體驗(yàn)
C.倫理性道德情感體驗(yàn)
D.直覺的道德情感體驗(yàn)
5.對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造,形成新形象的心理過程叫做( )
A.知覺
B.思維
C.想象
D.組塊化
6.下面屬于外部歸因的是( )
A.情緒
B.努力
C.運(yùn)氣
D.態(tài)度
7.以下關(guān)于同伴群體的獨(dú)特影響不正確的是( )
A.同伴群體的社會化作用是有意識進(jìn)行的
B.在同伴群體中,青少年能充分享有自由權(quán)
C.同伴群體有自己的一套價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
D.同伴群體容易滿足青少年的種種需要
8.“心理學(xué)沙龍”屬于非正式群體的哪種類型( )
A.親社會群體
B.自娛性群體
C.偏離團(tuán)伙
D.自發(fā)群體
9.“行為上的標(biāo)新立異”屬于哪種偏離行為( )
A.一般性社會偏離
B.違章偏離行為
C.輕度違法行為
D.違法犯罪行為
10.心理輔導(dǎo)過程中會談技巧的核心是( )
A.言語的適當(dāng)音質(zhì)
B.言語跟蹤
C.言語清晰
D.言語回答
三、浙江2011年1月06052青少年心理學(xué)判斷題(本大題共8小題,每小題1分,共8分)
判斷下列各題,正確的在題后括號內(nèi)打“√”,錯(cuò)的打“×”。
1.初中階段和高中階段被稱為青春發(fā)育期。( )
2.生理變化對青少年的心理影響是直接的,而不是間接的。( )
3.青少年的創(chuàng)造力隨年齡的增長而增長。( )
4.一般認(rèn)為,男性主動(dòng)型和女性被動(dòng)型同性戀者心理障礙的程度更為嚴(yán)重。( )
5.青少年的興趣由寬泛向集中發(fā)展。( )
6.青少年自我意識的發(fā)展表現(xiàn)在自我評價(jià)、自我體驗(yàn)和自我控制方面。( )
7.按照攻擊的實(shí)施方式,可以把攻擊行為具體分為身體攻擊、言語攻擊和間接攻擊三種形式。( )
8.在青少年的人際關(guān)系中,親子關(guān)系和同伴關(guān)系占據(jù)著突出的地位。( )
四、名詞解釋(本大題共4小題,每小題3分,共12分)
1.場依存性
2.認(rèn)知過程
3.自我暴露
4.自我意識
五、浙江2011年1月06052青少年心理學(xué)簡答題(本大題共4小題,每小題5分,共20分)
1.青少年思維發(fā)展的具體特點(diǎn)有哪些?
2.談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)青少年的健康人格。
3.正式群體是什么?它有哪些特點(diǎn)?
4.信仰是什么?它有哪些作用?
六、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)
1.導(dǎo)致神經(jīng)癥的心理因素有哪些?如何預(yù)防?
2.引起青少年情緒問題的主要應(yīng)激源有哪些?
七、浙江2011年1月06052青少年心理學(xué)案例分析題(本大題10分)
聰明伶俐的西西從小就被父母視為掌上明珠,她學(xué)習(xí)特別用功,再加上父母的精心培育,考上了省重點(diǎn)高中。然而,一帆風(fēng)順的西西到了高中開始住校后,明顯表現(xiàn)出不適應(yīng),既平時(shí)很少與同學(xué)來往,也沒有什么談得來的朋友,除了學(xué)習(xí)之外沒有什么其他愛好,每當(dāng)班里組織活動(dòng)時(shí)她只能是個(gè)看客。同學(xué)們認(rèn)為她只知讀書,是個(gè)書呆子,西西成為同學(xué)們眼中的“獨(dú)行俠”。更為糟糕的是,在父母長期嬌寵下,西西生活能力極差,除吃飯以外的一切幾乎都要由他人幫助。住校后父母不在身邊,又沒有幫忙的同學(xué)和朋友,西西的心情發(fā)生了急劇的變化,她開始焦慮不安,甚至厭倦學(xué)習(xí)。
請你分析西西所遇到的問題,試給她提提建議來改進(jìn)現(xiàn)狀。
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