2011年1月自考06052青少年心理學(xué)真題及答案（浙江）

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浙江省2011年1月高等教育自學(xué)考試

青少年心理學(xué)試題

課程代碼：06052

        一、浙江2011年1月06052青少年心理學(xué)填空題(本大題共4小題，每空1分，共10分)

        請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。

        1.青少年生理成熟期的主要特征有 ______ 、 ______ 、 ______ 。

        2.人格具有整體性、______、______和______的基本特征。

        3.思維的兩大基本特征是______和______。

        4.在面談過程中，信息交流主要依靠______和______兩種傳遞模式。

        二、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

        在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

        1.青少年心理學(xué)之父是( )

        A.格塞爾

        B.霍爾

        C.埃里克森

        D.皮亞杰

        2.皮亞杰將0-2歲劃分為認(rèn)知發(fā)展的哪個(gè)階段( )

        A.前運(yùn)算階段

        B.感知運(yùn)動(dòng)階段

        C.具體運(yùn)算階段

        D.形式運(yùn)算階段

        3.社會化的關(guān)鍵期是( )

        A.少年期

        B.青年期

        C.青少年期

        D.中年期

        4.從層次上道德感可分為三級水平，第一級水平是( )

        A.想象性道德情感體驗(yàn)

        B.實(shí)踐性道德情感體驗(yàn)

        C.倫理性道德情感體驗(yàn)

        D.直覺的道德情感體驗(yàn)

        5.對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的心理過程叫做( )

        A.知覺

        B.思維

        C.想象

        D.組塊化

        6.下面屬于外部歸因的是( )

        A.情緒

        B.努力

        C.運(yùn)氣

        D.態(tài)度

        7.以下關(guān)于同伴群體的獨(dú)特影響不正確的是( )

        A.同伴群體的社會化作用是有意識進(jìn)行的

        B.在同伴群體中，青少年能充分享有自由權(quán)

        C.同伴群體有自己的一套價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

        D.同伴群體容易滿足青少年的種種需要

        8.“心理學(xué)沙龍”屬于非正式群體的哪種類型( )

        A.親社會群體

        B.自娛性群體

        C.偏離團(tuán)伙

        D.自發(fā)群體

        9.“行為上的標(biāo)新立異”屬于哪種偏離行為( )

        A.一般性社會偏離

        B.違章偏離行為

        C.輕度違法行為

        D.違法犯罪行為

        10.心理輔導(dǎo)過程中會談技巧的核心是( )

        A.言語的適當(dāng)音質(zhì)

        B.言語跟蹤

        C.言語清晰

        D.言語回答

        三、浙江2011年1月06052青少年心理學(xué)判斷題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)

        判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。

        1.初中階段和高中階段被稱為青春發(fā)育期。( )

        2.生理變化對青少年的心理影響是直接的，而不是間接的。( )

        3.青少年的創(chuàng)造力隨年齡的增長而增長。( )

        4.一般認(rèn)為，男性主動(dòng)型和女性被動(dòng)型同性戀者心理障礙的程度更為嚴(yán)重。( )

        5.青少年的興趣由寬泛向集中發(fā)展。( )

        6.青少年自我意識的發(fā)展表現(xiàn)在自我評價(jià)、自我體驗(yàn)和自我控制方面。( )

        7.按照攻擊的實(shí)施方式，可以把攻擊行為具體分為身體攻擊、言語攻擊和間接攻擊三種形式。( )

        8.在青少年的人際關(guān)系中，親子關(guān)系和同伴關(guān)系占據(jù)著突出的地位。( )

        四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)

        1.場依存性

        2.認(rèn)知過程

        3.自我暴露

        4.自我意識

        五、浙江2011年1月06052青少年心理學(xué)簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

        1.青少年思維發(fā)展的具體特點(diǎn)有哪些?

        2.談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)青少年的健康人格。

        3.正式群體是什么?它有哪些特點(diǎn)?

        4.信仰是什么?它有哪些作用?

        六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

        1.導(dǎo)致神經(jīng)癥的心理因素有哪些?如何預(yù)防?

        2.引起青少年情緒問題的主要應(yīng)激源有哪些?

        七、浙江2011年1月06052青少年心理學(xué)案例分析題(本大題10分)

        聰明伶俐的西西從小就被父母視為掌上明珠，她學(xué)習(xí)特別用功，再加上父母的精心培育，考上了省重點(diǎn)高中。然而，一帆風(fēng)順的西西到了高中開始住校后，明顯表現(xiàn)出不適應(yīng)，既平時(shí)很少與同學(xué)來往，也沒有什么談得來的朋友，除了學(xué)習(xí)之外沒有什么其他愛好，每當(dāng)班里組織活動(dòng)時(shí)她只能是個(gè)看客。同學(xué)們認(rèn)為她只知讀書，是個(gè)書呆子，西西成為同學(xué)們眼中的“獨(dú)行俠”。更為糟糕的是，在父母長期嬌寵下，西西生活能力極差，除吃飯以外的一切幾乎都要由他人幫助。住校后父母不在身邊，又沒有幫忙的同學(xué)和朋友，西西的心情發(fā)生了急劇的變化，她開始焦慮不安，甚至厭倦學(xué)習(xí)。

        請你分析西西所遇到的問題，試給她提提建議來改進(jìn)現(xiàn)狀。

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